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  • 特集　教材のタイプに即した向山型発問づくり
  • 「説明文教材」での向山型発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　教材のタイプに即した向山型発問づくり
  • 教材タイプ別，向山型発問づくりのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ここでは「短い詩文」の発問を取り上げる。　向山氏と同じような発問を作り出すのは難しい。「なぜ向山氏がその発問を思いつくのか」という論理的な構造が，未だ解明されていないからだ。向山氏の発問は，向山氏自身…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材のタイプに即した向山型発問づくり
  • 「物語教材」での向山型発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
杉谷　英広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型の発問　「物語教材」での向山型の発問には，例えば，次のようなものがある。　「兵十は見るところを次，次，次と変えました。どのように変わったのか，簡単な図に書きなさい。」（「ごんぎつねの発問」『…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材のタイプに即した向山型発問づくり
  • 「短い詩文」での向山型発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
国語
本文抜粋
１．外延化させるために問う　「外延化」とは，ある概念が適用される範囲を広げていくことである。　例えば，向山氏は「ゆうべのうちに，まっ白な雪が，野も山もうずめていました。」という文で，次のような発問をし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材のタイプに即した向山型発問づくり
  • 「言語事項分野」での向山型発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．多くを集め，分類するタイプ　「かける」の授業がその代表だ。『国語の授業が楽しくなる』（明治図書）p.69にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材のタイプに即した向山型発問づくり
  • 「伝統的な言語文化教材」での向山型発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
１．音読の「読ませ方」が重要　現行の指導要領の〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕を繙くと，小学校低学年から中学校３年までの中に「音読」が３回，「朗読」「暗唱」が各１回出てくる。それだけ，「声…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型作文指導
  • 教師が作文指導のスキルをもつ―「自由に書きなさい」は指導ではない・花丸、波線は評価ではない―
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山先生からの直伝指導をまとめてみる。　一　題材段階での向山型作文指導　運動会・遠足などの行事が終わった翌日、多くのクラスで、「昨日のことを作文に書きましょう。」と用紙が配られる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日記・手紙・新聞＝実用文の書き方入門
  • 文化としての葉書・手紙を教える
  • 葉書・手紙は教材の宝庫
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
毎年、葉書・手紙の文化を推進するために、「郵便教育セミナー」が開かれている。　そのセミナーで行った授業について報告させて頂く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　代表的向山実践―再現で発見！授業の極意
  • 石うすの歌
  • 子どもの思考を逆算して発問する
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．衝撃の飛び込み授業　向山先生が私の学級で｢石うすの歌｣を授業してくれたのは，1991年のことである。今から19年昔になる。「石うすの歌」はもう教科書にはのっていない。戦争教材は昔に比べるとずいぶん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 荒れた学級の｢話す･聞く｣定石と新スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．荒れた学級は「聞く」ことができない　荒れた学級の典型は「聞く」ことができないことである。　聞かない原因は２つある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 向山学級の「言語文化」の授業
  • 俳句かるたによる「言語文化」の教育実践
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領等で，「低，中学年から古典に触れさせる」と方針が出て，見事に対応できているのが，『五色名句百選かるた』だ。　はじめは，例年のように『五色百人一首』に取り組んだが，『五色名句百選かるた』を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 「戦争文学」をスマートに扱うウラ技
  • 原点は向山氏の「石うすの歌」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山氏の「石うすの歌」　向山氏と出会い，同学年を組んですぐの頃のことだ。なかなか思うようにいかない「石うすの歌」の指導について，休み時間に何度か質問した。キーワード探しで，二手に分かれた子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • どの子も書けるイラスト作文はここが違う
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
2003年２月，日本言語技術教育学会で発表の機会を得た。テーマは，「絶対評価―書くこと」だった
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業のパーツにあう“微細技術”の使い方
  • これぞプロの芸！ 作文指導の“微細技術”ＢＥＳＴ５
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
作文指導は，新卒の時代からの研究テーマだった。　クラスの子どもの作品が，区文集に載ることがあったが，クラスの中で，比較的によく書けている作品を，何度も書き直させて応募させていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • この目で見た向山学級の暗唱指導
  • 苦手な子ががんばるシステム
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業で扱う　向山学級の暗唱指導は，子どもたちに，ただ教材を提示するだけではない。子どもたちが，同じスタートが切れるように，きちんと暗唱教材を授業の中で取り上げている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語の基本システム
  • 向山型作文指導
  • ここが違う向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2000年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．見栄からできた作文　向山先生と出会うまでの作文指導は，個別指導に長い時間と多くの労力を注いでいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 国語授業で活躍！脳科学に基づくニュー教材 (第2回)
  • 「言語活用力」は脳力の開発・維持・回復にとってもっともベーシックな因子である②
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．脳について学ぶ　「認知症予防脳トレ士育成」のために，ＴＯＳＳ脳トレセンターから，小貫栄一氏，舘野健三氏，そして私の３人で各地に出かけている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語授業で活躍！脳科学に基づくニュー教材 (第1回)
  • 「言語活用力」は脳力の開発・維持・回復にとってもっともベーシックな因子である
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教材の手ごたえ　2011年の夏からスタートしたＴＯＳＳ認知症予防脳トレが，驚くほどの勢いで広がっている。「認知症予防脳トレ」は勿論高齢者を対象にしたものだが，“脳を鍛える”いいかえれば“アタマをげ…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 女教師がすすめる向山型国語
  • 優れた授業をまねてみる、100回、200回を過ぎると見えてくるものがある
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師がすすめる向山型国語
  • 授業開始５分間の声だしスキル・「できごと」を見つける
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「発言しない子」に効く指導スキル
  • 向山型指導は、最適な時にノートチェックをする　授業のレベルがノートに表れる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．毎日のあいさつを繰り返し，褒める　担任したばかりのころは，帽子はかぶったまま，フードを頭からすっぽりかぶり，「やどかり」状態だった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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