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  • 学年別・向黄金の３日間に組み込む「向山型国語」のパーツ［3・4月］
  • 中学校
  • 音読と五色俳句かるたで成功体験を
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
全100件(21〜40件)
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  • 授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記
  • 優等生相手に一人で自分の意見を貫いた女子
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
優等生相手に一人で自分の意見を貫いた女子　１．「枕草子」冒頭の情景を図示させた　２年の授業で逆転現象が起きた…
対象
中学校
種別
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  • 授業で生徒を変えた中学教師の向国実践記
  • 授業で失った信頼を授業で取り戻す
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教師は指導者ではなく，評価する人　転勤してきた年の５月，中間テスト前，３年の生徒に聞かれた。「先生，今度のテストは誰が作るんですか…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 向国中・高発！　ダイナミックな授業づくりに挑戦
  • 生徒の力を引っ張り出す
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．生徒の力を引っ張り出す部分が　見えない　昨夏のＴＯＳＳ中学国語セミナーで，私の授業ビデオを見た椿原氏が言った…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 向国中・高発！　ダイナミックな授業づくりに挑戦
  • ダイナミックな授業づくりに挑戦　黒板には生徒が書く
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 向国中・高発！　ダイナミックな授業づくりに挑戦
  • 全員参加　成功体験がある授業にこだわる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．全員が暗唱に挑戦　３学期最初の授業は「春の七草」の暗唱と決めている。七草を板書し，追い読み，起立して音読などで10回程度読ませた…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学生が熱中した国語の授業 (第5回)
  • 説明しないで返り点のきまりを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
三省堂中学２年の教科書では，漢詩が三編載っており，巻末に「漢文の基礎」として，返り点のきまりが説明されている…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 書けない子がいなくなる向山型作文指導の極意
  • 中学校／明確な観点で評価し，お手本を示す
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．正確でうまい文章を書かせるステップ　向山氏は言う。　　「正確な文章」を書かせることをぬきにした「うまい文章」を書かせる指導が多すぎる。（『教え方のプロ・向山洋一全集22』明治図書，p.40…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第19回)
  • 「トロッコ」の一場面で，中心人物像のとらえ方を指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．小説の読み方で身につけたい知識や技術　「トロッコ」（三省堂，中学１年）は中学に入って初めて習う本格的な小説である。ここで，他の小説にも応用できる読み方の知識・技術として以下のことを指導する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • 中学校
  • 理由を詳しく書く技術を習得させる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
１．Ｂ問題を解くには言語技術が必要　Ｂ問題に次の問題が出題された。　　（前略）条件３「なぜなら」に続けて，70字以上，100字以内で書くこと…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • 中学校
  • 発表の自信をつける第一歩は列指名音読だ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．声を出す　向山洋一氏実践「春」のＤＶＤでは，教室の周りを取り囲む大人に臆することなく，子どもたちが堂々と次々に音読する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • 中学校
  • 討論で「対話力」を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
星　由紀枝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書中学２年教材に「走れメロス」がある。メロス＝勇者という固定概念だけでは，この作品の読み取りに深まりがない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • 中学校
  • 音読と場面分けで古文を指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
近藤　幸隆
ジャンル
国語
本文抜粋
現在１年生を担当している。教師になってもう10回は１年生の国語担当をしているが，生徒たちの「難しかった」という声が一番多く聞かれたのは古文の時であった…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • 中学校
  • 中学２年「ゼブラ」で要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
前田　洋志
ジャンル
国語
本文抜粋
１．言語力を育成する指導　ひと口に「言語力育成」と言っても，様々な手段があり，様々な指導方法がある。暗唱指導然り，漢字指導然り，分析批評然り，要約指導然り，討論然りである。これらはいずれも言語力を伸ば…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • 中学校
  • 視点，視点の移動を問うことで自分の考えを書く
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
中野　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「名取ノート」から学ぶ　向山学級四代目の「名取ノート」には分析批評の授業内容が克明に記されている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • 中学校
  • 苦手な子もノートに熱中し「楽しい！」と言った
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
斎　久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．思考力を鍛えるノート　ノートは，今考えているその思考を整理するものであり，考えたり活動したりした足跡である。そして，生徒の思考力を鍛えるものでもある。国語のノートには言葉や文を書くだけかというとそ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • 中学校
  • 授業を通じて，学習のルールを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
山下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教科書・ノートの記名確認　教科書の記名を確認した。　その後，ノートの記名確認もおこなった。　２．授業に入る…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • 中学校
  • 「俳句の可能性」無季俳句〜あれども見えずを問う〜
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
星　由紀枝
ジャンル
国語
本文抜粋
灰色の象のかたちを見にゆかん　津沢マサ子　光村図書３年に「俳句の可能性」という単　元がある。その中に掲載されて俳句である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • 中学校
  • 討論と書くことの積み重ねで力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
栗原　明美
ジャンル
国語
本文抜粋
49　栗原 明美　神奈川県藤沢市立善行中学校　やったのではという意見も出て，盛り上がっ　た。　若い世代に新しい生活は来るか，来ない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • 中学校
  • 要約指導を使って資料を読み取る
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
星　由紀枝
ジャンル
国語
本文抜粋
学力テストＢ 1 の問題では，ロボットに　ついて調べたことを発表する文章【Ａ】と，　その時使用する表【Ｂ】が使用されている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • 中学校
  • 情報を発信するときの字体を選ぶ力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
鶴本　百合子
ジャンル
国語
本文抜粋
49　鶴本　百合子　熊本県あさぎり町立免田中学校　発問３　この女の人は，「キモチだって　すっきりしたがってる」と言っています…
対象
中学校
種別
特集
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