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  • 視点７　【授業最前線】思考と学びが深まる！板書例＆展開モデル　中学校
  • 地理／世界と比べた日本の地域的特色
  • これからの日本の工業
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
岡田　昭彦
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　授業が100倍楽しくなる　子どもが夢中になる仕掛け大全
  • ４　「解いてみたい」の声があがる！　とっておきクイズ
  • 地理　身近な地域から日本の国土へ
書誌
社会科教育 2021年7月号
著者
岡田　昭彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元名：日本の地域的特色と地域区分　本時の目標：日本の地形の特色，海洋に囲まれた日本の国土の特色を基に，日本の自然環境に関する特色を理解する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　追究の鬼を育てる！子どもの問いを深める授業づくり
  • ８　【授業最前線】追究の鬼を育てる！生徒の問いを深める授業づくり　中学校
  • 地理的分野／日本の諸地域
  • 語り合うために，私は知りたい
書誌
社会科教育 2020年9月号
著者
岡田　昭彦
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　小単元のゴール　今回授業づくりの小単元として取り上げるのは「関東地方～人口，都市と村落～」である。小単元の目標は，「大都市周辺の都市（ベットタウンやニュータウン）で起こっている『スポンジ化現象』を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問題解決力を鍛える「考える社会科」授業デザイン
  • 視点７　【授業づくり最前線】問題解決力を鍛える「考える社会科」授業デザイン／中学校
  • 公民的分野／「私たちと経済」
  • 未来社会の「お金」を考える議論
書誌
社会科教育 2019年3月号
著者
岡田　昭彦
ジャンル
社会
本文抜粋
新学習指導要領解説社会科編には、現代社会の見方・考え方について、今回の中央教育審議会答申を踏まえ、「社会的事象を、政治、法、経済などに関わる多様な視点（概念や理論など）に着目して捉え、よりよい社会の構…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“板書を構想”して授業の腕をあげる法則
  • 板書に関する法則＝ビギナーズの疑問ＱＡ
  • 色チョークの使い分けの法則
書誌
社会科教育 2014年5月号
著者
岡田　昭彦
ジャンル
社会
本文抜粋
暗記科目から　「色」で脱出の試み　　私の板書は、「問い」で成り立っている。教科書の太字や重要語句のみを板書し、解説する板書にはなっていない。生徒は、「問い」を解決する時に、必要な語句を調べ、ノートにメ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学年まとめ問題集”作成・活用ヒント38
  • 教科書からの“まとめ問題”クイズ10選
  • 中学公民＝教科書からの“まとめ問題”クイズ10選
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
岡田　昭彦
ジャンル
社会
本文抜粋
私は、社会科の授業で「自分」を大切にしている。それは、あたかも「自分」を、別の国や地域の社会に置いたり、時間を超えた過去や未来の社会に置いたり、現実の社会に置くことである。その中で多くの社会的事象をも…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 01　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業デザインと評価
  • 「逆向き設計」論に基づく単元設計
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
西岡　加名恵
ジャンル
社会
本文抜粋
1　総合学習と教科学習の相互環流　地球規模での人や物の移動の拡大、価値観の対立や分断、地球温暖化、生成AIの登場、日本においては急速に進む少子高齢化や格差の拡大など、現代の私たちは、激しく変化する時代…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 02　見方・考え方を育む！社会科「パフォーマンス課題」授業づくりの理論と方法
  • 教材研究を通して単元および授業に「形」を与える
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
若松　大輔
ジャンル
社会
本文抜粋
1　パフォーマンス評価と真正性　パフォーマンス評価とは、「ある特定の文脈の中で、さまざまな知識やスキルなどを用いながら生み出される学習者のパフォーマンス（作品や実演）をもとに学習者の学びや能力を評価す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 03　複雑な知識やスキルを使いこなす「パフォーマンス課題」設定のポイント
  • 社会の問題を価値判断・意思決定する
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
岡田　了祐
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　パフォーマンス評価とは、「知識や技能を状況において使いこなすことを求めるような評価方法」であり、「様々な知識やスキルを総合して使いこなすことを求めるような、複雑な課題」が設定される（西岡…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 04　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」を位置づけた単元＆授業デザイン
  • ②中学校／授業改善や学習改善を進め、生徒の主体性を高めるパフォーマンス課題
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
中野　英水
ジャンル
社会
本文抜粋
1　今、求められている授業改善　現行学習指導要領では、「社会に開かれた教育課程」を理念に掲げ、「何を学ぶか」だけではなく、「何ができるようになるか」を明確にし、「どのように学ぶか」の重要性を強調して「…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 05　思考ツール×パフォーマンス課題でつくる社会科授業デザイン
  • パフォーマンス課題的学習における思考ツールの活用
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
七里　広志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　思考ツールとパフォーマンス課題的学習の親和性　　パフォーマンス課題を学習に取り入れる意義に、「学んだ知識やスキルを統合して活用すること」が挙げられる。しかし、生徒にとってその活用は高度である。他方…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 06　自由進度学習×パフォーマンス課題　その可能性をどう活かすか
  • 形式的な組み合わせに陥らないために
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
奥村　好美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自由進度学習とは　自由進度学習とは、広い意味では子どもが自分のペースで行う学習形態を指します。特定の単元で実施されることが多く、単元内自由進度学習と呼ばれます。特定教科の一単元で行う場合、同一教科…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 07　１人１台端末に対応した「パフォーマンス課題」探究的な授業デザイン
  • ガチな学びの必須ツールとしてのタブレット
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
柴田　康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　資質・能力育成を目指す現在の教育において、「パフォーマンス課題」（あるいは「パフォーマンス評価」以下、Ｐ課題）といったワードは、もはや当たり前に使用されるようになった。「何を知っているか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 08　指導と評価を一体化する「パフォーマンス評価」そのメリットと注意点
  • 問いの構造化を軸とした単元設計の方策
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
大貫　守
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　パフォーマンス課題とは、単元末に設定される手間のかかる課題という印象をおもちの方がおられるかもしれない。もしくは、ごっこ遊びのように役割を演じて博物館の解説や新聞を作ったり、社会的問題に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 10　【授業最前線】探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業＆評価プラン　中学校
  • 地理的分野【「世界の様々な地域」世界の人々の生活と環境】パフォーマンス課題を生かす単元構想の工夫
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
小田　和也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　次期学習指導要領に向けた議論の中で、「探究的な学び」の重要性が改めて見直されている。「探究的な学び」とは、知識の獲得にとどまらず、生徒が自ら問いをもち、それに向かって多面的・多角的に考え…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 10　【授業最前線】探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業＆評価プラン　中学校
  • 地理的分野【「日本の様々な地域」西日本（九州・中国四国・近畿）】「修学旅行」を題材にして西日本を捉えるパフォーマンス課題
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
横川　和成
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに―パフォーマンス課題を扱う上での課題　　本稿では、中学校地理的分野のパフォーマンス課題を行う上での課題を踏まえ、九州・中国四国・近畿の三つの地方を踏まえた授業計画とパフォーマンス課題の具体…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 10　【授業最前線】探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業＆評価プラン　中学校
  • 歴史的分野【「近世までの日本とアジア」江戸時代中期の政治と化政文化】わくパ課題「蔦重の耕書堂から黄表紙を出そう」
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
立石　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
1　わくパ課題の設定手順　私は従来の「パフォーマンス課題」を土台としながら、さらに独自の設定も加えて「わくわく感」を演出する「わくわくパフォーマンス課題」（以下「わくパ課題」）を創出し、その実践例を拙…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 10　【授業最前線】探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業＆評価プラン　中学校
  • 歴史的分野【「近現代の日本と世界」二度の世界大戦と日本】「平和を継承する」意味について考え、実践する平和学習―私たちの考える「戦争と平和」を後輩たちにプレゼンしよう
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
中澤　尚紀
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　『社会科重要用語辞典』によると、パフォーマンス評価について次のように説明されている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 10　【授業最前線】探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業＆評価プラン　中学校
  • 公民的分野【「私たちと経済」事業者と消費者権利】価値判断に基づく議論する力を見取る評価
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
湯本　育美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　次期学習指導要領改訂にむけて「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」では、「生成AIが発展する状況の下、知識の概念としての習得や深い意味理解を促し、学ぶ意味や社会とのつな…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業プラン
  • 10　【授業最前線】探究的な学びを実現する！「パフォーマンス課題」授業＆評価プラン　中学校
  • 公民的分野【「私たちと国際社会の諸課題」複合的な国際課題】ワールドピースゲームが社会科パフォーマンス課題に示唆するもの
書誌
社会科教育 2025年8月号
著者
漆畑　俊晴
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　本稿が提案するワールドピースゲームは、「逆向き設計論」に基づく厳密なパフォーマンス課題ではなく、筆者の実践も夏休みに学校中から参加者を募って実施したため公民分野の「私たちと国際社会の諸課…
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中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 01　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法
  • 令和の時代に問題解決学習を問う
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
令和の時代に問題解決学習を問う　二〇二七年に見込まれる次期学習指導要領の改訂議論が本格化している。「持続可能な社会の創り手の育成」を掲げる第四期教育振興基本計画からすれば，現行のキーワードである「主体…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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