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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
深い討論が成立する教師の指導スキル
討論で効果がある“発言トレーニング”とは
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
授業で討論!きっかけづくりのヒント
見方・考え方の違い→討論テーマ化のポイント
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
川本 卓
ジャンル
社会
本文抜粋
見方や考え方の高まりを目指して 3年生で行う、「市の様子」の学習では、副読本等を用いて、網羅的に市全体を捉え、絵地図等に特色をまとめるといった授業展開が考えられるが、子どもたちが、自分が住む市を多面的…
対象
小学校/中学校
種別
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
授業で討論!きっかけづくりのヒント
価値観の違い→討論テーマ化のポイント
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
小宮 宏
ジャンル
社会
本文抜粋
価値自由の概念を 社会科教育の目標の一つに、「価値判断・意思決定する能力を高める」がある。意思決定の中核にあるのが価値判断であることは言うまでもないが、その価値の扱いについては、昔から識者の間でも議…
対象
小学校/中学校
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
討論授業へのあこがれと不安=ビギナーズQ
子どもがノッテこない?原因は
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
宮崎 道久
ジャンル
社会
本文抜粋
「先生、また討論しよう!」とせがまれるときがよくある。しかし、なかなか盛り上がらないこともあった。私の学級では、次のことが原因であった…
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小学校/中学校
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
討論授業へのあこがれと不安=ビギナーズQ
討論が空回りする時
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
岸 義文
ジャンル
社会
本文抜粋
河田孝文氏の討論の授業、知る人ぞ知る?著名実践である。ここでは、河田実践を参観した林健広氏のレポートをご紹介したい…
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小学校/中学校
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特集
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
討論授業へのあこがれと不安=ビギナーズQ
白熱討論のオチはどうつける?
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
藤井 千春
ジャンル
社会
本文抜粋
討論の授業の目的は、決着をつけることではない。 次の二点が重要である。 @それぞれの子どもに、自分の知らなかった事実や考え方に出会わせ、それらを自分の知っていた事実や考え方と関係づけさせること…
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小学校/中学校
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
討論授業へのあこがれと不安=ビギナーズQ
論がつながらない時
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
吉谷 亮
ジャンル
社会
本文抜粋
論がつながらない二つの原因 論がつながらない原因には二通りが考えられる。 一つは、各々が自分の思いだけを発言して、相手の意見をあまり聞いていない時である…
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小学校/中学校
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特集
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
討論授業へのあこがれと不安=ビギナーズQ
発言が根拠に乏しい時
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
八巻 修
ジャンル
社会
本文抜粋
生かす&豊かにする指導の工夫 討論の際、根拠に乏しい子が発言。そこで、教師はどうするか? ア: そのまま静観する…
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小学校/中学校
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特集 教科書の“問い”から白熱討論=テーマ57
討論授業へのあこがれと不安=ビギナーズQ
自分と違う意見を受容できない時
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
椿原 正和
ジャンル
社会
本文抜粋
一 自分と違う意見を受容できない 大人の世界でもよくある。特に政治の討論会を見ていてもよくわかる…
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小学校/中学校
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特集
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特集 重要用語の見える化→激押し単元素材100
抽象度の高い語句を具体語句に変換する手順・ポイント
図解に表して見える化する手順・ポイント
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
六年生の教科書(東京書籍)には「朝廷」と「幕府」という二つの語句が頻繁に登場する。ざっと調べただけでも、「朝廷」が十一回、「幕府」が二十五回も出ている。しかし、教科書にはこれらの語句の詳しい説明はほと…
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小学校/中学校
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特集
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特集 授業で大人気!“通説大逆転ネタ”百科
各県“御当地”伝説―通説逆転のウラ情報
宮崎県
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
対象
小学校/中学校
種別
特集
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250ポイント
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特集 教材研究が面白くなる!図解化のワザ47
身近な社会事象=図解で早わかり!
祖父母の子ども時代=こう図解する
書誌
社会科教育 2013年9月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「昔」を規定する 「祖父母の子ども時代とはいつ頃を指すのか?」まずはこれをはっきりさせなくてはならない。現在は終戦から六十八年経っている。すると六十〜八十年ぐらい前まで遡れば、祖父母の子ども時代を…
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小学校/中学校
種別
特集
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小特集 「これから子どもたちが生きる社会」を見据えた話し合い・討論授業のつくり方
2つの思考を絡み合わせる方向で組み立てる
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
1 授業で使わせたい二つの思考力 テーマに正対した答えを出すために、まずは、文部科学省が発表した資料「初等中等教育における教育課程の基準の在り方について」における次の箇所に着目した…
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小学校/中学校
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小特集
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社会科主任の仕事術―ポイントは“ここ” (第11回)
社会科主任ならではの仕事を確立しよう!
校内の社会科授業を活性化させる
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科主任の仕事をする時に、私が考えているのはこれである。 本校の社会科授業を活性化させるために、自分にできることは何か…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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小特集 子どもに語る“国旗・国歌”ルーツとエピソード
中国の“国旗・国歌”ルーツとエピソード
書誌
社会科教育 2014年1月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
中国の国旗と国歌に関しては、次のような話をしてみたい。 一 国家イメージを喚起させる旗 中国の国旗は「五星紅旗」とよばれています。旗の赤地は「革命」を意味し、大きな星は「中国共産党」を、小さな四つの星…
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小特集
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世界の国を授業する (第12回)
恒久平和の地・南極大陸を授業する視点
書誌
社会科教育 2004年3月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
南極大陸は日本の約37.8倍の面積をもつ大陸である。大陸全体の95%が永久氷床に覆われており、その厚みは平均で2200mを超えるという。まさに「氷の大陸」である…
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世界の国を授業する (第11回)
世界最小国歌・バチカン市国を授業する視点
書誌
社会科教育 2004年2月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
世界最小の独立国家はバチカン市国であることをどれほどの子どもたちが知っているであろうか。カトリック教やローマ法王のことは知っていても、バチカン市国がそれらに大いに関係があり、イタリアの首都ローマの中に…
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世界の国を授業する (第10回)
貴重な水を作り出す国・サウジアラビアを授業する視点
書誌
社会科教育 2004年1月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
サウジアラビアは世界有数の産油国であり、石油埋蔵量も世界第一位である。石油資本によって外貨を獲得し、国力を高めていることでも有名である。おそらく、サウジアラビアという国名から石油や砂漠をイメージする人…
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世界の国を授業する (第9回)
戦争と平和の狭間で揺れる国・大韓民国を授業する視点
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
1950年に勃発した朝鮮戦争は1953年に一応終結した。終結とはいえ、ただ休戦協定を結んだにすぎない。それ以来、50年にわたって世界史上で最も長い休戦を経験しているのが韓国である…
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世界の国を授業する (第8回)
書誌
社会科教育 2003年11月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
オーストラリアには世界自然遺産に指定された地域が15ヶ所もある。その豊かで広大な自然は観光大国オーストラリアの宝であり、産業上の大きな収入源である。事実、オーストラリア旅行のパンフレットには「自然」と…
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小学校/中学校
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世界の国を授業する (第7回)
サッカーと共生する国・ブラジルを授業する視点
書誌
社会科教育 2003年10月号
著者
内山田 博文
ジャンル
社会
本文抜粋
センサス調査機関は、ブラジルのイメージを「サッカー」「カーニバル」「アマゾン」などで捉える人が多いのは世界的な傾向であるとの調査結果を明らかにした。さらにこの調査によると、「有名なブラジル人は?」との…
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授業力&学級経営力 2024年12月号
特集 どうなる?どうやる?国語の自由進度学習
≪本音トーク≫どうなる?どうやる? 国語の「自由進度学習」
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2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学2年
ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
ちょっと立ち止まって[光村図書]
国語教育 2025年5月号
教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
国語教育 2025年8月号
図解でわかる!説明文の発問
小学校
4年 未来につなぐ工芸品/工芸品のみりょくを伝えよう(光村図書)
国語教育 2025年7月号
説明文・論説文の重要教材全解説 教材研究の要所と授業ガイド 小学校
4年/風船でうちゅうへ(光村図書/4年)
国語教育 2024年11月号
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