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  • 特集　夏休み自由研究：子供に大人気テーマ100
  • 達人先生出題！　社会科好きにする自由研究テーマ例
  • 裁判傍聴から世の中ウォッチング！
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　夏休み自由研究：子供に大人気テーマ100
  • 自由研究＝子ども110番インデックス情報
  • 自由研究テーマ探し・博物館情報
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
安藤　雅之
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み自由研究：子供に大人気テーマ100
  • 自由研究＝子ども110番インデックス情報
  • 自由研究テーマ探し・コンクール情報
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
柏木　麻理子
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み自由研究：子供に大人気テーマ100
  • 自由研究＝子ども110番インデックス情報
  • 自由研究テーマ探し・入賞作品紹介
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　重要用語の見える化→激押し単元素材100
  • 時代イメージづくりで見える化！アイデア＝あれこれ紹介
  • 室町時代のイメ―ジ化―あれこれ紹介
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
本文抜粋
室町王権のシンボル　時代のイメージ（見える化）とは、シンボルである。それはヒトであったり、モノであったりする。私たちはシンボル（具体）を通して時代の思想や物語（抽象）を見出そうとする。そこで、室町時代…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　え、本当?!“歴史上のモノ・ヒト・コト”面白話
  • 日本の文化財―モノ・ヒト・コトで語る面白ウラ話
  • 古墳・墓―モノ・ヒト・コトで語る面白ウラ話
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
本文抜粋
「多くの古代の（大）王が眠る前方後円墳は、なぜ造られたのか？」権力の大きさを象徴するその巨大さとは別に、その役割や形が謎であった。最近の研究では、興味深い仮説が提示されている。発問例も含めて紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に生かす“評価テスト”面白良問41例
  • 「『テスト問題』を授業に生かす“ねらい”はどこか」を読んで●200字ツイッター
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
唐木　清志・岩田　一彦・栗原　久・鈴木　健二・乾　正学
ジャンル
社会
本文抜粋
永田氏の原稿を読みながら、社会科における「単元」の重要性について改めて考えた。問１→問２→問３……と続く一種のストーリーは、単元の構造そのものである。重要語句を問う一問一答式のテスト問題であれば、スト…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　歴史理解が深まる“人権教材のドラマ”55
  • “人権の問題”が見えてくる歴史の見方・考え方●メルクマーク
  • 宗教に潜む“人権の問題”エピソード
書誌
社会科教育 2013年7月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
本文抜粋
「こんにちは赤ちゃん」という歌が昔あったが、出産は今も家族や親戚だけでなく少子社会の日本にとっても明るいニュースである。私事で恐縮であるが、筆者も子どもの誕生は、父親としての自覚と責任、そして何よりも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　歴史の学び方―感動をよぶ授業ヒント
  • 歴史の見方・考え方―基礎基本をどう指導するか
  • その時代の価値観指導―発問例を考える
書誌
社会科教育 2010年9月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
本文抜粋
「なぜ？」と問いたくなる発問とは　横断歩道が赤信号の時、止まらなければいけないこと（道路交通法第七条に規定）は百も承知。しかしながら実際には、自己責任や、急用等の理由で渡る人がいるのも事実である。法の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
  • 社会科教師がする知的財産の増やし方
  • みんな大好きなレプリカ教材／やっぱり欲しいレプリカ教材／子どもに作らせたいレプリカ教材
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
本文抜粋
みんな大好きなレプリカ教材　モノ教材は「百見は『一触』に如かず!?」というように、実際の手触り感覚がいい。そして単に触るだけでなく、モノ教材を通して探究へと誘う問いが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室が盛り上がる“授業開き”ネタ百選
  • 主張のある特別メニューで授業開き―お薦めメニュー・ベスト３
  • “人権学習”のお薦めメニュー・ベスト３
書誌
社会科教育 2004年4月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
本文抜粋
「父母も　その父母も　わが身なり　われを愛せよ　われを敬せよ」　（二宮尊徳）　冒頭に引用した江戸時代の農政家である二宮尊徳（一七八七～一八五六）の歌には、本稿のテーマである「人権学習」の本質が凝縮され…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　トゥールミン・モデル―思考指導の見直しヒント
  • 「トゥールミン・モデル―思考指導の見直しヒント」の論考を読んで
  • 論理の出発点は価値観
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 01　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 学びの難しい学習課題を社会科授業でどうデザインするか
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
福田　喜彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1　東アジアの視点から発問を考える　社会科授業で市民性を育成することは重要な課題である。その中で，複雑な歴史を抱えた学びの難しい問題をどのように社会科授業で取り扱うのかはいつも課題となってきた。これま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ①素材研究から考える教材研究と発問づくり
  • 学習の過程で実現したい子どもの姿を想定した上で発問を考える
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　社会科の授業は教材が大切であるとよく言われる。私たちの身の回りには様々な社会的事象があり，それらをどう教材化し，授業として成立させていくかというところが，社会科の授業づくりの肝であり魅力…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ②見方・考え方を働かせる発問づくりのポイント
  • 子どもが自ら調べ，学びたくなる発問とは？
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　見方・考え方を働かせる発問とは　「社会的な見方・考え方」とは，社会的事象を捉えるための視点や方法である。見方・考え方を働かせる主体は，子どもである。子ども自身が「社会的な見方・考え方」を働かせるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ③子どもを迷わせない発問のルール
  • 子どもと共に創る発問で「この子」が生きる学びを目指す
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
西川　恭矢
ジャンル
社会
本文抜粋
1　子どもを迷わせる発問とは？　「複雑で長い発問」「問うていることが不明瞭な発問」「子どもにとって身近ではない言葉を使った発問」これらは子どもを迷わせる発問の典型です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 03　明日の授業が変わる！発問づくりのアドバンス
  • ①思考を活性化させる！「ゆさぶり発問」「ジレンマ発問」づくり
  • 児童の姿，学ばせたいことを明確化する
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
松森　靖行
ジャンル
社会
本文抜粋
1　脳が汗するほど考える　有田和正先生の名言です。社会科に限らず，どの授業でも教材研究の時，いつも意識している言葉です。脳が汗するほど，子どもたちが思考をフル回転させている教室は，入っただけで分かりま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 03　明日の授業が変わる！発問づくりのアドバンス
  • ②特定の子だけが答えない！「逆転現象」の起きる発問づくり
  • 子どもたちのスタートラインをならす発問
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
永井　健太
ジャンル
社会
本文抜粋
1　スタートラインをならす　「見たことがある」「聞いたことがある」「行ったことがある」「本で読んだことがある」など，社会科は生活経験の差が大きく出る教科だと感じます。学習内容を子どもたちの生活経験と結…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 04　有田和正先生直伝！「追究の鬼」を育てる発問づくり―発問の定石化と技術
  • どの教室でも通用する発問の定石化を目指して！
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
古川　光弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科発問の定石化理論　有田氏の著作の中に『社会科発問の定石化』（明治図書，一九八八年）がある。この本の中に，興味深いエピソードが残されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 06　ＩＣＴ活用時代に問う！「これから」の発問づくり―子ども自身が持つ「問い」を効果的に引き出すアプローチ
  • 「隠す」・「重ねる」・「もしも」から導く問い
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
神野　幸隆
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「隠す」ことで問いを引き出す　「問い」とは「理想と現実のズレ」や「既習事項や一般常識とのズレ」および「不思議さや疑問」などから生まれ，問題追究や課題解決へと方向づけるものである。問いは突然生まれる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 07　発問づくり上達法―「問いを立てる力」はこのように鍛えよう
  • 教育内容への想像力を膨らませ，自分自身の問いを生み出す
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
斉藤　仁一朗
ジャンル
社会
本文抜粋
1　即効性のある鍛え方はあるのか？　本稿のテーマは，「問いを立てる力」をどうすれば鍛えられるかというものだ。「鍛える」という言葉を聞くと，私は，何らかの練習法やメソッドをこなして力を向上させるようなイ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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