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  • 国語教育の実践情報 (第15回)
  • 小学校／小学校学習指導要領・国語の改訂について
書誌
国語教育 2017年6月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
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  • 国語教育の実践情報 (第17回)
  • 小学校／平成29年度全国学力・学習状況調査の実施①
書誌
国語教育 2017年8月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
四月一八日、文部科学省は十回目となる全国学力・学習状況調査を実施した。調査問題は、主として「知識」に関する問題（Ａ問題）と、主として「活用」に関する問題（Ｂ問題）で構成され、Ａ問題二十分、Ｂ問題四十分…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第16回)
  • 小学校／「これからの学校図書館の整備充実について」（報告）
書誌
国語教育 2017年7月号
著者
菊池　英慈
ジャンル
国語
本文抜粋
学校図書館は、学校図書館法において、学校教育に欠くことができない基礎的な設備であり、その目的は学校の教育課程の展開に寄与するとともに、児童生徒の健全な教養を育成することとされ、学校に設けなければならな…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第14回)
  • 小学校／小学校学習指導要領案を公表
書誌
国語教育 2017年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省は、平成二九年二月一四日、学校教育法施行規則の一部を改正する省令案並びに幼稚園教育要領案、小学校学習指導要領案及び中学校学習指導要領案を公表し、同日から三月一五日まで意見募集を行った。本稿で…
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小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第13回)
  • 小学校／第55回全国国語科教育研究大会・沖縄（名護）大会の成果
書誌
国語教育 2017年4月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二八年一二月二日（金）、第五五回全国国語科教育研究大会が、沖縄県名護市を会場に開催された。本大会は、全国創造国語研究会（佐伯孝司会長）及び全国日本語教育学会（榊原良子会長）が中心となって開催してい…
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小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第12回)
  • 小学校／国立教育政策研究所教育課程研究指定校の研究推進
書誌
国語教育 2017年3月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所では、教育課程や指導方法等の改善充実を図るために研究指定校による実践的な調査研究として、教育課程研究指定校事業を実施している。各研究指定校の真摯な取組に感謝しつつ、本号では紙幅の都合…
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小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第11回)
  • 小学校／第46回全国小学校国語教育研究大会東京大会を開催
書誌
国語教育 2017年2月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二八年十月二七・二八日に、全国小学校国語教育研究会（川畑庄二会長）による第四六回全国小学校国語教育研究大会東京大会が行われた。本大会は、東京都小学校国語教育研究会（鶴巻景子会長）による第二七回東京…
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小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第10回)
  • 小学校／国立教育政策研究所が「授業アイデア例」を公表
書誌
国語教育 2017年1月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所はこのほど、「授業アイディア例」を公表した。この資料は、全国学力・学習状況調査の調査結果を踏まえて、授業の改善・充実を図る際の参考となるよう、授業のアイディアの一例を示すものとして学…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第9回)
  • 小学校／全国学力・学習状況調査結果を公表
書誌
国語教育 2016年12月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二八年度の全国学力・学習状況調査の結果が公表された。本稿では小学校国語の結果の概況等について紹介する。なお詳細は、国立教育政策研究所ウェブページを参照いただきたい…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第8回)
  • 小学校／学習指導案検討の工夫
書誌
国語教育 2016年11月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
授業研究会に向けた学習指導案の事前検討会は、多くの学校や研究会等で行われてきている。本号では、この学習指導案の検討に関する多様な工夫の事例を紹介したい…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第7回)
  • 小学校／校内研修の工夫
書誌
国語教育 2016年10月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
子供たちにとって必要な国語の資質・能力を明確に見据えた授業づくりの重要性が一層高まってきた現在、校内研修の役割もまた更に重要なものとなっている。本号では、校内研修の工夫事例を紹介したい…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第6回)
  • 小学校／研究校指定・協力校等の公開研究会情報
書誌
国語教育 2016年9月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
今年の秋も全国各地で公開研究会が行われる。各校が真摯に授業改善に取り組んだ成果を、子供の学びの姿を通し多くの参会者が共有できる機会として提供頂くことに深く感謝したい。本来はできるだけ多くの学校や大会を…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第5回)
  • 小学校／小学校国語科映像指導資料「言語活動の充実を図った『読むこと』の授業づくり」を公表②
書誌
国語教育 2016年8月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　指導資料掲載事例から　　前号で紹介した本指導資料については、多くの方々から更に詳しい紹介を、との御要望をいただいている。そこで本号でも、いくつかの事例の特徴を取り上げて紹介したい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第4回)
  • 小学校／小学校国語科映像指導資料「言語活動の充実を図った『読むこと』の授業づくり」を公表
書誌
国語教育 2016年7月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国立教育政策研究所が小学校国語科映像指導資料を公表　　国立教育政策研究所教育課程研究センターでは、学習指導要領の趣旨を踏まえた小学校国語科の授業改善を進めるため、映像指導資料「言語活動の充実を図っ…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第3回)
  • 小学校／「2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会」中間取りまとめ
書誌
国語教育 2016年6月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　　文部科学省は、平成二八年二月一五日から、今後の学校教育（初等中等教育段階）の情報化に関する総合的な推進方策について検討を行う「２０２０年代に向けた教育の情報化に関する懇談会」を開催している…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第2回)
  • 小学校／各教科等と連携した論理的思考力の育成
書誌
国語教育 2016年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
国立教育政策研究所は、平成二八年二月に、教育課程研究指定校事業の研究協議会を開催した。本稿では、小学校における論理的思考力の育成に取り組んだ指定校の研究成果を紹介する…
対象
小学校
種別
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  • 国語教育の実践情報 (第1回)
  • 小学校／第54回全国国語科教育研究大会福島大会の成果
書誌
国語教育 2016年4月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
平成二七年一二月四日（金）、第五四回全国国語科教育研究大会・福島大会（主催：全国創造国語研究会・全国日本語教育学会他）が、福島市立森合小学校を会場に開催された。当日は全国各地から多くの国語教育関係者が…
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小学校
種別
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第1回)
  • 理論／言語活動・話し合いの本質
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
松本　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「型」というもの　村上春樹は，自身の『若い読者ための短編小説案内』で，対象になっている小説について「自分の読み」を提示しているが，そこで提示されている「読み」について，川上未映子との対談の中で次のよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第1回)
  • 小１／「がっこうのひみつ」をつたえあおう
  • 教材：こんなものみつけたよ（光村図書）
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
大村　幸子・松本　修
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と学習課題の検討　(1)学習課題の検討　本学習は，入学したばかりの学習者にぴったりの内容である「学校で見つけたもの」を話題とし，それを学校の新しいお友達に伝えるという話すこと・聞くことの学習…
対象
小学1年
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第1回)
  • 小２／草花のすごいちえを見つけよう
  • 教材：たんぽぽのちえ（光村図書）
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
佐藤　綾花・西田　太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と学習課題の検討　(1)学習課題の検討　説明文を読みたいと思う意欲や読む目的は，書かれている内容に関心がなければ生まれない。「たんぽぽにはどんなちえがあるのだろう」と児童が疑問をもち，「知り…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 学びが活性化する！　今月の「言語活動＆話し合い」ガイド (第1回)
  • 小３／聞き上手になろう
  • 教材：もっと知りたい，友だちのこと（光村図書）
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
松本　真実・佐藤　多佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
単元の概要と学習課題の検討　(1)学習課題の検討　本単元では，学年，学級編成後間もない五月という時期に，友達と互いを知り合うための話題を設定し，主体的に活動に取り組む姿を引き出したい。友達のことを詳し…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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