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  • 美文字指導のポイント (第9回)
  • ３年生／初期の毛筆指導は、どのようなステップで成功体験をさせるかである
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 美文字指導のポイント (第12回)
  • ３年生／毛筆入門期：指導前と指導後
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
長野　秀章
ジャンル
国語
本文抜粋
それまでの硬筆中心の指導による書写の学習から毛筆入門期の第３学年へ。この学年を期に、現場の先生方の中には毛筆指導そのものに対するある種の嫌悪感や否定的印象をお持ちになられている方もおられるかもしれませ…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 美文字指導のポイント (第3回)
  • ３年生／ひらがなの筆使いをおさえよう
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
藤井　浩治
ジャンル
国語
本文抜粋
①手本を見ないで「はと」を「ためし書き」する。　②毛筆「末」と「ま」の「始筆」部分を比べて「角度が浅い」ことを発見する。（わりばし等を使って角度を比べてみよう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第8回)
  • 「えんぴつと消しゴム」／「ライバルがやってきた」
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
国語
本文抜粋
僕らは、人に使われるたびに、小さくなり命がどんどんけずられる、まだ使えるのに捨てられた友達や人におられて、捨てられた友達もいる。人は、僕らを作っているのに、僕らを捨てる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　“つけたい力”が育つ学習用語＝厳選51
  • ビギナーズＱ＝“学習用語”をめぐる疑問・質問に応える
  • 言語活動と学習用語をどう関連づけるか
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
国語
本文抜粋
正岡子規の作品に「いくたびも　雪の深さを　たずねけり」という歌がある。　子規と言えば、三十代前半で、病床にふせっていたので、晩年はずっと寝たきりだったことがわかる。しかし、こういった知識がない子供達に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 登場人物の確定指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
国語
本文抜粋
子ども同士を関わらせるためには、何か一つのことを検討させるのが良い。そのためには、共通のものさしが必要になってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 教科書の読書リストに載らない？私の絶対おススメ本
  • 戦争の本　私の絶対おススメ本
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
国語
本文抜粋
１　『六にんの男たち～なぜ戦争をするのか？』（マッキー作中村浩三訳　偕成社）　「なぜ、人間は、戦争をするようになったのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　国語開き！盛上がる“言葉道場”テーマ100選
  • 〈すぐ使えるコピーページ〉言葉のきまり・文法指導でする言葉道場
  • “送り仮名”学習で広がる言葉道場
  • “送り仮名”の確認クイズ
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「あたらしい」の送り仮名としてふさわしいのはどれですか。　　①新い　②新しい　③新らしい　④新たらしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 理論／「読むこと」（文学的文章）と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　文学的文章を読むとは　桑原（１９５０）は、文学の面白さについて「作者の誠実ないとなみによって生まれた作品中の人生を、読者がひとごとならず思うこと、つまりこれにインタレストをもって能動的に協力するこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第10回)
  • 小３／カミツキガメは悪者か（東京書籍）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
田村　竜士
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本教材は「カミツキガメはわるいやつ？」が原作の、外来種についての見解を論じた説明文である。題名に着目して、カミツキガメや外来種のイメージを…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第10回)
  • カミツキガメは悪者か（東京書籍３年）
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　「カミツキガメは悪者か」を読んで、どのようなことが書かれているかを確かめ、理解したことに基づいて、感想や考えをもつことができている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第10回)
  • コーパスを活用して多角的に分析する
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
日本語研究の方法　金澤裕之・山内博之編（二〇二二）は、書名の通り、「１つの実質語に着目し」注１た日本語研究の成果です。そこでは、執筆者に次のような依頼をしたとあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第10回)
  • 倫理とは「生成AIとの関係の持ち方」
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「生成AIで書く」と「自分で書く」の間　生成AIが登場してから、文章を書くという行為の意味が変わりつつあります。生成AIは、キーワードを入力するだけで、それらしい文章を瞬時に作ってくれます。それを見て…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 国語教育の実践情報 (第118回)
  • 小学校／令和７年度全国学力・学習状況調査問題　授業アイディア例の紹介①
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
全国学力・学習状況調査の授業アイディア例は、具体の授業場面をイメージできるようにまとめています。今号で紹介する授業アイディア例は、令和７年度全国学力・学習状況調査【小学校】国語１の学習の流れに沿い、課…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • わが県の国語ソムリエ (第164回)
  • 富山県
書誌
国語教育 2026年1月号
著者
宮城　信
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、富山県で独自の目標を持って日々教育に取り組んでおられる三名の先生をご紹介します。筆者が県内の小中学校を回る中で、子どもたちと真摯に向き合い、確かな「育てたい児童生徒像」を持っておられると感じた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 理論／「書くこと」と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　相手意識・目的意識の明確化　書く活動を行うときには、書いたものを読む相手がおり、書くための目的がある。日記を書く場合でも、読む相手としての自分がおり、読み返し、振り返るために、その日にあったことを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第9回)
  • 小３／三年とうげ（光村図書）
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
田村　竜士
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　この教材には、「三年とうげ」に伝わる言い伝えに対するおじいさんの見方が、水車屋のトルトリの発言をきっかけに、変化していく様子が描かれている…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第9回)
  • 古典の文字・文法・文章を授業に活かす
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
文字――くずし字が拓く新たな古典教育　文部科学省（二〇一八）〔第５学年及び第６学年〕には、〔知識及び技能〕（３）ウに、「【稿者注：前略】仮名及び漢字の由来、特質などについて理解すること」。注１とありま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第9回)
  • 推敲こそが文章の要
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
推敲という営みの重み　文章を書くことにおいて「推敲ほど大切なものはない」。このことは、古来より繰り返し語られてきました。唐の詩人・賈島が「推すか敲くか」で悩んだ故事は、教育に携わる者にとっても象徴的な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育の実践情報 (第117回)
  • 小学校／「StuDX Style」（スタディーエックス スタイル）について②
  • デジタル学習基盤で加速する深い学び学び２
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省のホームページにあります「スタディーエックス　スタイル」（StuDX Style）における「１．各教科等における深い学びの実践」が令和七年六月末に更新されました。今月も先月に引き続き、こちら…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • わが県の国語ソムリエ (第163回)
  • 京都府
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語
本文抜粋
近年、子供主体の授業への改革が進む関西地区の国語教育界を牽引する、京都府の小学校の実践及び実践者を紹介したい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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