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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」を高めるための授業改革－中学校
  • 「心・技・体」の新聞作りを通して記述力を高める
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
宮崎　潤一
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 提言・「記述力」をどう高めるか
  • ＰＩＳＡに対応できる記述力をどう高めるか
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
有元　秀文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　力量のある教師の指導技術はなぜ波及しないのか　全国の教師には、「なぜＰＩＳＡに対応しなければならないのか？」「今までの国語教育で十分じゃないか？」という反発や抵抗が少なからずある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 提言・「記述力」をどう高めるか
  • ジャンル意識を育てて記述力を伸ばす
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
難波　博孝
ジャンル
国語
本文抜粋
この文章で私が提案したいのは、ジャンル意識を育てることが記述力を伸ばすことにつながるということである。ここでいう記述力は、書く力全般を指している。したがって、記述力の中には、発想力／取材力／構想力／叙…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 提言・「記述力」をどう高めるか
  • 作文技術の習得と活用を図る授業づくり
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　記述式問題ができない原因　ＰＩＳＡの「読解力」調査で、日本の高校生は自由記述式問題に無答が多いということは周知の事実である（特にテキストの「熟考・評価」）。さまざまな原因が考えられるが、次の三つが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 提言・「記述力」をどう高めるか
  • 「『記述力』を高める」ことの意味とその方法
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
菅原　稔
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「『記述力』を高める」ということ　「記述力」とは、端的に、ある出来事や事柄を正しく適切に、また自在に書き記す能力のことである。その指導は、普通、文章表現の各活動に即した〈取材→構想→記述→推考〉の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 提言・「記述力」をどう高めるか
  • 場の保障・発問の工夫・型と書き直しを重視した指導
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
成田　雅樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに―「記述力」と文種の確認―　まず、本号の特集における「記述力」とはいかなるものか、記述力の向上が求められている文種は何か、確認しておく必要がある。本号の「記述力」は、従来この言葉が担ってき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」がなぜ低下したのか
  • 要約とつながらない自己表現的作文の氾濫
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
竹長　吉正
ジャンル
国語
本文抜粋
読解に連動した記述が苦手　「記述力」という場合、それはただやたらに何でも書いたりするという意味での表現力とは違う。今の世の中、大人も子どもも表現力という点では相当なものを身につけている。それは具体的に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」がなぜ低下したのか
  • 書くことの教育には本質的な課題がある
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　明治時代に書くことの教育の行く末を憂う　ドイツ留学から帰朝した上田萬年は、『作文教授法』（明治三〇年一〇月）を著し、作文教育についての様々な提言をする。作文の評価・処理（上田は「直す」）については…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」がなぜ低下したのか
  • 論理的な文章のジャンルが自覚されていなかった
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
大内　善一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　論理的な文章の形態的・表現的特性が自覚されていない　「記述力」は「叙述力」と区別すべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」がなぜ低下したのか
  • 記述する力が低下した五つの要因
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
記述する力は低下している　記述する力は低下しているのだろうか。　管見の限りでは、冒頭の問いに対する答えは、残念ながら「低下している」というのが偽りのないところである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」がなぜ低下したのか
  • 書くことが劇的に好きになる方法
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
四月。「書くことは苦手」と言う子に、毎年、たくさん出会う。　始業式の日から日記を書かせる。二、三日書かせると、問題が明らかになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」を高めるための授業改革－中学校
  • ＰＩＳＡ型「読解力」育成の視点を取り入れる
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
髙橋　励
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　本稿で取り上げる「記述」の力は、「わたしは〇〇〇について□□□と考える。それは、△△△という理由からである」のように、根拠を示しながら自分の考えを書くことができるような力である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」を高めるための授業改革－中学校
  • 客観的記述力の養成を目指して
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
森川　敬三
ジャンル
国語
本文抜粋
一　現況の認識　書くことを扱った書籍が、書店に数多くある。そしてその多くは、人々が文章を書くことに苦手意識をもっているといった固定観念で書き出されている。けれども、こういった単純な見方をしていては、現…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」を高めるための授業改革－中学校
  • 「自己との対話による」記述力の向上
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
大日方　信康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　論述問題の無回答の示すもの　ＰＩＳＡショックにより、大きく振れた振り子が、具体的な形を持ってどんどん現れてきている。須田実先生が指摘されているように、フィンランドの成績がいいのは、フィンランドの社…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「記述力」を高めるための授業改革
  • 「記述力」を高めるための授業改革－中学校
  • 「記述力」を高める国語科学習ノートの指導
書誌
国語教育 2008年11月号
著者
関屋　法生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　記述力を高める方途としての「国語科学習ノート」　国語科の授業で「記述力」を高める方途として「国語科学習ノート」の指導に取り組んでいる。日々の授業での学習内容や方法。形成学力としての学習用語の定義や…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • 新年度準備から初日の仕込みまで「授業開き前」完全攻略チェックリスト
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山下　幸
ジャンル
国語
本文抜粋
授業じまいの１時間をイメージ化する　スタートがあればゴールがある。授業開きと同時に授業じまいを考えて，カリキュラムの系統性をイメージ化する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 教師の語り
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　授業開きで生徒に語りたいことは「なぜ国語を学ぶのか」である。もちろん，答えは無数にあり，教師の解答が正解とは限らないが，教師は解答を用意するべきである。その解答を聞いて，意欲的に国語…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 音読
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
三浦　直行
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　生徒がこれまでに読んだことのある文章の中から，各自のお気に入りの部分を選んで持ち寄り，音読する活動を計画した。これまでに読んだことのある文章の一推しポイントをふまえて音読（朗読）し…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • クイズ・ゲーム
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
平山　雅一
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　・授業への期待感～参加してたのしい！　・授業のルールづくり～守ってたのしい！　・授業の定着～わかってたのしい…
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中学校
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特集
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  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 教科書活用
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
鈴木　駿
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　中学校入学直後は，まだ学級内の人間関係や，生徒の学び方も見えないため，生徒同士，教師と生徒の間もまだまだ緊張状態にある。群読を学習活動の中心に据えることで，生徒の学び方や人間関係構築…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • １時間のシナリオ
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
安　暁彦
ジャンル
国語
本文抜粋
授業開きのねらい　「授業開き」で大切にしたいことは，二つある。一つは，生徒たちにとって，「この先生は，信頼できそうだ」と思える関係を築くことである。そのために必要なことは，生徒たちのこれまでの学習体験…
対象
中学校
種別
特集
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