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特集 「記述力」を高めるための授業改革
提言・「記述力」をどう高めるか
作文技術の習得と活用を図る授業づくり
書誌
国語教育
2008年11月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 記述式問題ができない原因 ＰＩＳＡの「読解力」調査で、日本の高校生は自由記述式問題に無答が多いということは周知の事実である（特にテキストの「熟考・評価」）。さまざまな原因が考えられるが、次の三つがその主なものではないだろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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