特集　マナー・エチケット・ルールを育てる効果的支援

• 特集について･･････上岡　一世

• 提言／社会性を育てるためには

  • ソーシャルスキルからライフスキルへ･･････梅永　雄二

• 指導の実際

  • �T　基本的生活

    • 《食事》食事におけるＳさんへの支援の実際･･････鶴川　ゆか
    • 《排泄》職場や地域での生活において必要な排泄のエチケットを身につけることのできる支援，環境作り･･････鶴田　美也子
    • 《衣服の着脱》家庭と連携した衣服の着脱支援･･････北坂　剛士
    • 《清潔》どこを磨けばきれいになるのかな？〜自ら進んで磨くための歯磨き指導〜･･････山本　和代

  • �U　学校生活

    • 《約束》約束を上手に使うことによって、学校生活を楽しく過ごすことができるようになったＡさん･･････中村　剛
    • 《あいさつ・返事》当たり前の生活の中で身に付けよう！あいさつ力･･････藤井　真理子
    • 《言葉遣い》先生方とのプレゼント交流･･････安田　敬子
    • 《指示》気持ちをコントロールして支持に従うことを目指した取り組み･･････酒井　美和
    • 《順番》友達やものとの関わりの中から順番を意識する･･････太田　貴夫
    • 《余暇》見通しや期待感をもって余暇を楽しむ･･････疋田　敦士

  • �V　地域生活

    • 《交通機関》路線バス利用のスキルを獲得させるＫ君の指導･･････小松原　修
    • 《買い物》社会性を高めるための買い物学習･･････大久保　裕也
    • 《外食》外食における支援について･･････泉　裕志
    • 《公共施設》学校での活動をとことんやって自信をつければ、学校外でも平気！･･････政井　英昭

構造化のアイデア (第15回)

• 主体的な活動を促す支援環境づくり�C･･････飯島　貴英

自閉症の子どもに効果的な教材・教具

• 自閉症の子どもに使っている教材・教具･･････坂本　利恵美

自閉症の子どもに効果的な授業の工夫

• 子どもの反応を見ながら授業を変える･･････中村　和広

機能・般化する力を身につける指導・支援

• 不安をなくし、見通しを持った活動にするための取り組みについて･･････野原　尚子

社会性を身につける指導・支援

• ＲＤＩを取り入れた社会性の学習･･････西川　諭

教育機器の効果的な活用

• 紙を使ったパソコン活用のスゝメ･･････小川　修史

こうすれば不適切行動は改善できる

• 感情コントロールができるようになったＡさんの事例･･････和久田　欣慈

実践研究

• 「ハッピーランド」であそぼう･･････金子　聡子

何でも教育相談室

• 就労へ向けて子どもの頃から心がけること･･････�ｱ　美佐子・大串　尚央・副島　悠紀・法澤　直子

わが校の自閉症教育

• 一人一人に応じた教育を目指して･･････永田　眞弓

本の紹介

• 『自閉症児のための社会性発達支援プログラム』･･････上岡　一世

子どもが生き生きと活動する支援・対応のコツ (第4回)

• 生き生きした社会生活を送るために･･････小島　秀子

コミュニケーション障害への効果的アプローチ (第4回)

• 非言語コミュニケーションの支援･･････花熊　曉

自立を実現する支援ツールの実際 (第4回)

• 自分から進んで確認・参照することに熟達する･･････武蔵　博文

企業で働く人たち (第16回)

• 大分市嘱託職員として働くＮさん･･････香川　昌範

自閉症の子どもを育てて (第16回)

• 息子の生活の幅を広げて生きたい･･････中井　貴美恵

就労を実現する自閉症教育 (第16回)

• 人とかかわることのできる子どもを育てる･･････上岡　一世