特集　学習にフル活用！効果的な「個別の指導計画」づくり

• 特集について･･････上岡　一世

• 提言／学習に反映する「個別の指導計画」をつくるためには

  • 学習に反映する「個別の指導計画」の作成・活用のポイント･･････木村　宣孝

• 実践事例

  • �T　小学校期の指導・支援

    • 「実践創造サイクル」に基づいた取り組み･･････山根　潤
    • 将来，食事を楽しい時間にするために〜ご褒美を励みに苦手な食べ物に挑戦できるようにするための支援〜･･････田中　恭世
    • 「個別の指導計画」から授業実践へ〜買物活動を通して社会性の基礎を培う〜･･････小山　浩平

  • �U　中学校期の指導・支援

    • 障害特性に応じた「助詞」の支援･･････岡本　功
    • 「思いを伝える」力を育てる･･････酒井　晴美

  • �V　高等学校期の指導・支援

    • 生徒が「わかる」個別教育計画〜Ａくんの３年間の指導を通して〜･･････別府　さおり・宇佐美　太郎
    • 目標は「一般就労」・そのための小さな指導･･････高橋　道男

構造化のアイデア (第14回)

• 主体的な活動を促す支援環境づくり�B･･････飯島　貴英

自閉症の子どもに効果的な教材・教具

• 分かるアイテム・伝えるアイテム・楽しく遊び学べるアイテム･･････高畠　健二

自閉症の子どもに効果的な授業の工夫

• 人と関わる力を伸ばす効果的な指導･･････松平　幸子

機能・般化する力を身につける指導・支援

• 「いつでも・どこでも・だれとでも」をめざして･･････寺島　達也

社会性を身につける指導・支援

• Ｓくん，できたねタッチ！･･････長橋　利幸

教育機器の効果的な活用

• マウスを改造して子どもが簡単に操作できるスイッチをつなげよう･･････金森　克浩

こうすれば不適切行動は改善できる

• 人とかかわる力を育てたことで不適切行動が軽減したＡさん･･････和泉　明子

実践研究

• 中学校特別支援学級へのコンサルテーションの実際･･････西川　崇

何でも教育相談室

• 自閉症のある子どもへの「社会性」を育てる支援について･･････鈴木　彰典

わが校の自閉症教育

• 一人一人に優しい環境づくりを目指して･･････清水　潤

本の紹介

• 『じょうずなつきあい方がわかる自閉症の本』･･････上岡　一世

子どもが生き生きと活動する支援・対応のコツ (第3回)

• プライドと自己コントロール力を育てる･･････小島　秀子

コミュニケーション障害への効果的アプローチ (第3回)

• 発話の意図理解の支援･･････花熊　曉

自立を実現する支援ツールの実際 (第3回)

• 集団活動で確認･参照して行動する･･････武藏　博文

企業で働く人たち (第15回)

• 従業員の一人としてがんばるＹ男！･･････阿部　修一

自閉症の子どもを育てて (第15回)

• 息子と家族の歩み，そして，これから…･･････在間　佑子

就労を実現する自閉症教育 (第15回)

• 正しい確かな行動の習慣化･･････上岡　一世