詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年11月号
著者
小島　秀子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　連載１回目と２回目を通して，「100％分かる環境設定の中で，十分に能力を発揮させ，情動に見通しを持ってかかわること」や「不適切行動の背景に合った正しい対応」について述べてきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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