特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34

• “見下している”と誤解される言葉遣いのワースト３

  • 大学生八〇人に聞きました･･････鶴田　清司
  • 労をねぎらう言葉にも要注意･･････青坂　信司
  • 「太ってますね」･･････皆川　興栄

• こんな時はこう言う＝言葉遣いの基礎基本

  • ほめる時の言葉遣い＝よい例・悪い例･･････細羽　正巳
  • 注意する時の言葉遣い＝よい例・悪い例･･････水野　正司
  • やる気を起こさせる言葉遣い＝よい例・悪い例･･････野網　佐恵美
  • 報告する時の言葉遣い＝よい例・悪い例･･････奥　清二郎
  • 責任をとる時の言葉遣い＝よい例・悪い例･･････有村　紅穂子
  • 気概を見せる時の言葉遣い＝よい例・悪い例･･････渡辺　尚人
  • 説得したい時の言葉遣い＝よい例・悪い例･･････小森　茂
• 特別支援教育と言葉遣いの基礎基本･･････横山　浩之

• 教師の言葉遣いとコミュニケーション力の改善点

  • 授業で陥りやすい問題点と改善点･･････志水　廣
  • 生徒指導で陥りやすい問題点と改善点･･････竹田　博之
  • 校長講話で陥りやすい問題点と改善点･･････玉置　崇
  • 標語・ポスターで陥りやすい問題点と改善点･･････秋山　欣彦
  • 保護者への対応で陥りやすい問題点と改善点･･････水野　美保
  • メール・ＨＰで陥りやすい問題点と改善点･･････波多野　陽

• 言葉に対する感覚を磨く場・磨き方

  • 辞書を使わせる場と機会のつくり方･･････深谷　圭助
  • 発表会での言葉遣いの指導･･････藤本　敬介
  • 行事フォーマル発言の指導･･････渡辺　喜男
  • 話し合い・討論の発言指導･･････寺井　正憲
  • 敬語の使い方指導･･････野口　芳宏

• 子どもの言葉遣い―小さな綻びの発見と指導

  • 観察力を鍛え、相手の気持ちを考えさせながら、繰り返し繰り返し指導する･･････森田　美子
  • 綻びの原因を見極めてから･･････伊藤　経子

• 試してみて！楽しい言語活動による言葉の訓練道場

  • 詩のボクシングの授業をこうつくる･･････青木　伸生
  • 群読の授業をこうつくる･･････高橋　俊三
  • ディベートの授業をこうつくる･･････不破　淳一
  • 行為を入れた読書・アニマシオンの授業･･････穴見　嘉秀

• あの時・なぜ逆ギレされたのか―場に応じた指導の言葉遣い

  • 子どもに使ってはいけない言葉遣い・ワースト３･･････大江　浩光
  • 保護者に使ってはいけない言葉遣い・ワースト３･･････明石　要一
  • 上司に使ってはいけない言葉遣い・ワースト３･･････吉川　廣二
  • 同僚に使ってはいけない言葉遣い・ワースト３･･････塩澤　巻浩

• 事例研究―こんな時どうすればいいのか

  • “保護者の不当な要求”の断り方･･････今成　昭
  • “子どもの不当な要求”の断り方･･････森川　敦子

子どもが盛り上がるわが校の行事イベント (第6回)

• つくり・守る、和気小の熱中伝統行事･･････大田　公蔵

わが校の学校図書館 (第6回)

• 多目的利用としての図書館･･････坂井　満

医師と教師―１人前になるシステムを考える (第6回)

• 若者の目標･･････鈴木　守

教師を元気にするコーチングの活用 (第6回)

• 承認と質問･･････千々布　敏弥

スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第6回)

• 「原因究明」の問題〜その２〜･･････岡本　薫
  〜学校での実践と結果の関係を知れ〜

“管試問題”に見るこれからの学校経営者像 (第6回)

• 目標と現実のギャップに気付く･･････長南　博昭

若手への意見のし方　心得帳 (第6回)

• 「実力」のつけ方・見せ方･･････駒井　隆治

“ウリ部分”をつける新しい教員研修 (第6回)

• 学びをつなぐ･･････懸川　武史

地方分権で教育課程編成はどう変わるか (第6回)

• 小・中一貫教育の取組（１）･･････工藤　文三

藩校を訪ねて (第6回)

• 藤田東湖曰く『三千年の歴史に未だかつて見ない学校』学問を重視した水戸藩校弘道館･･････桑原　和彦