詳細情報
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
承認のプロフェッショナル　これまで、コーチングの基本概念として傾聴と承認について解説してきた。相手の話を聞くことも、相手を認めることも、ともにエネルギーのいることである。自分よりも相手を中心に据えないといけない。この考え方は、授業においても成り立つ。子どもがどのような思考をたどっているか、３０〜４…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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