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著者名:
千々布　敏弥
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  • 特集　叱る技術―心に響く“叱り方の原則”
  • よい叱り方・悪い叱り方―と聞かれたら―教室の子どもの心が離れる叱り方とは
  • 叱る土壌をつくり、目的を持って叱る
書誌
授業力＆学級統率力 2013年7月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
授業全般／学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ＯＪＴ時代！人材育成プランの作成と活用
  • なぜＯＪＴなのか―時代の要請から考える
  • ＯＪＴの二つの常識
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 文科省＝学テ結果の分析を活かす学力向上プラン
  • 学校への質問紙を活用した学力向上プラン
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校に対する質問紙調査　全国学力・学習状況調査では、学校に対する質問紙調査において、個に応じた指導、補充的な学習、発展的な学習、読書指導、長期休業中の学習機会の提供などの指導方法について、また、地域の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 指導を受ける側に立って見直す“先輩の言葉遣い”“命令口調”→“ソフトな言葉”言い換えヒント
  • 保護者との対応編
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある校長の話。　「職員には、保護者から苦情を受けたら、直接行って話をしろと言っているのに、電話だけで済ませようとするから、トラブルが大きくなるんだ。まいってるよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　移行期研修―疑問に応える“重点資料”25選
  • 新年度発足で押さえたい“教員研修の新動向”―教職員にしたいレク＆配布資料―
書誌
学校マネジメント 2009年4月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
授業の光景　「ごんぎつね」の授業の１シーン。ごんを銃でうったあと、兵十は気づく。　「ごん、おまいだったのか、いつも、くりをくれたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第12回)
  • 連載の最後にあたり
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
実は、この連載は全く違うストーリーを考えていた。　２年前に学校評価の関係でかかわった学校が、学校評価によりどう変わるかを、現在進行形の形で紹介していきたいと思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第11回)
  • 外部の力で学校を変える
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある政令市の指導主事が集団で、中学校を訪問指導する場面に立ち会った。　その市は、担当指導主事が学校を年数回定期的に訪問して指導しているが、それとは別に、教科指導について、学校からの要請に基づいて訪問指…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第10回)
  • 校長が学校を変える（２）
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
鹿児島県の公立高校を訪れた。下駄箱の整頓状況が目を引いた。廊下、教室の掃除が行き届いている。ぞうきん掛けにぞうきんがきれいに揃っている。傘立ての傘も揃っている。生徒は学生鞄を持って登校し、つぶれている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第9回)
  • 校長が学校を変える（１）
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
４年かかって、荒れた中学校を建て直した校長（Ａ先生）の話。　この学校は都心部にあり、校区には古くからの中小企業と、新築のマンションが混在している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第8回)
  • 講演会での受講者との交流
書誌
学校マネジメント 2008年11月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
夏休みの間は、教育センターや教科研究会等が主催する研修会や、校内研修に多く招聘される。研究所の本務とのバランスに配慮しながら引き受けるのだが、いつも楽観的に業務予想を立てるため、ついオーバーワークにな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第7回)
  • 校内研修の変容
書誌
学校マネジメント 2008年10月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある県が、地域（町）全体を学力向上のための推進地域に指定し、町内の学校（２小学校、１中学校）が共通課題の下に研究を進めている。県の指定事業であるので、毎回、県教育委員会の指導主事と県教育委員会が委嘱し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　「免許更新制」の講習内容を問う
  • 提言・「免許更新制」の講習内容に問題はないか
  • 大学は現場のリアリティーを踏まえた講習を実施すべき
書誌
現代教育科学 2008年9月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
このたびの免許更新制は、教員として勤務している者が、教員として必要な最低限の知識技能を有していることを前提に、古くなったもの、一〇年前にはあまり取り扱われていなかったものを修得し直すことを意図して、実…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第6回)
  • 学校が変わる過程
書誌
学校マネジメント 2008年9月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
半年ぶりに訪れた、首都圏の小学校で、学校が変わり初める姿を見ることができた。その学校への訪問は３度目であったが、あまり期待していなかった。最初に訪問したのは夏休みの最中であり、次は終業式の直前で、授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第5回)
  • 本物を目指す校長の力
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
前号で、ある大学教授が指導し続けて３年目になる、変わりつつある小学校のことを紹介した。その学校を２月に訪れた時は、一部の教師のクラスは非常に高まっており、すべての子どもが授業に集中して静かに討論が進行…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第4回)
  • 学校は生きもの
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
どんなに高まっている学校でも、４月には人事異動があり、仕切り直しを余儀なくされる。　その学校に新たに赴任した教師に、その学校の授業スタイル、研修方法を身につけていただくことは当然である。その学校に居続…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第3回)
  • 授業研究をやればいいというわけではない
書誌
学校マネジメント 2008年6月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
昨年６月に国が実施した、全国学力・学習状況調査では、学校質問紙の中で、授業研究の実施状況を尋ねている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第2回)
  • 学校を変える授業研究
書誌
学校マネジメント 2008年5月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私がこれまで訪れた学校を思い起こしてみると、学校を変えるポイントとして次の共通項が見られる。　○校長が改革の意欲をもっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第1回)
  • 学校を変えるのは難しい
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
最近お会いした国立大学教授がこのように語っていた。「この一年、研究のために教育センターを回ってきたのですが、教育センターの人たちは本当にまじめですね…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • “この方式”の具体化・ポイントはどこか
  • 学習評価と学校評価の一体化
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
平成17年10月の中央教育審議会答申「新しい時代の義務教育を創造する」では、教育の結果について国が責任を持って検証する構造への転換を打ち出した。従前から国の行政施策において評価はキーワードとなっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学力調査」結果の説明責任・活用責任
  • 提言・「学力調査」の意義・目的を検証する
  • 質問紙調査による学力の背景分析が重要
書誌
現代教育科学 2007年8月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
去る四月二四日に、全国学力・学習状況調査が実施された。国が主体となって実施する学力調査は約四〇年ぶりの実施となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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