指導技術の教科書
強力執筆陣が、学級経営・教科指導などについて、とっておきの指導技術をウェブ連載! これを読めば教師力アップ間違いなし!
最近の記事
  • 研究主任の仕事大全(7)
    実施のメリットの共有・実施の周知・ねらいの設定
    立命館小学校丸岡 慎弥
    • 2022/12/5
    • 研究主任の仕事大全
    • 教師力・仕事術
    「公開研究会を実施する」というと、「大変そう…」「いろいろとやることが増えていやだなぁ」という反応をされることもあります。先生方のやる気を高めるためには、公開研究会の実施提案にも戦略が必要です。
    公開研究会のメリットをしっかりと伝える
    「公開研究...
  • 「協働的な学び」を実現する算数授業のつくり方(6)
    東京学芸大学附属小金井小学校加固 希支男
    • 2022/11/25
    • 協働的な学び
    • 算数・数学
    「個別最適な学び」と「協働的な学び」を行う際、評価について考えることは避けては通れない問題です。
    評価とひと言でいっても、様々な考え方があります。ABCといった評定をつけるという意味もあれば、教師が授業改善や子どもへの指導の仕方を再考するための評価と...
  • 学級経営12か月のチェックポイント(6)
    神奈川県私立小学校熱海 康太
    • 2022/11/20
    • 学級経営チェックポイント
    • 学級経営
    チェックポイント
    ・多様性の理解「今、暑いと思っている人?」
    ・メタ認知のきっかけ「少し上にカメラがついているとしたら…」
    ・切り返し方「それで何を伝えたいの?」
    多様性の理解「今、暑いと思っている人?」
    尊敬する先輩が、集団生活の在り方について...
  • 作文指導を変える(6)
    京都橘大学教授池田 修
    • 2022/11/15
    • 作文指導を変える
    • 国語
    国語の教師であるならば、文章を書くことは、得意と言わずとも苦手であることは少ないでしょう。誰かに習ったわけでもないのに、書けてしまいます。ところが、教室には書けない子供だらけ。
    (なんで、書けないの?)
    という疑問が浮かびます。私の教師修行も、こ...
  • 1人1台端末の授業づくり(18)
    香里ヌヴェール学院小学校樋口 万太郎
    • 2022/11/10
    • 1人1台端末の授業づくり
    • 授業全般
    前回の記事では、昨年度よく参観した、2年生「三角形と四角形」についてまとめました。
    今回の記事では、私が実践をした、2年生「三角形と四角形」について紹介をします。この授業はある小学校に飛び込み授業をしたときの様子です。
    1 課題提示
    最初に、
    □角...
  • 研究主任の仕事大全(6)
    一流の講師を自校にお呼びするために
    立命館小学校丸岡 慎弥
    • 2022/11/5
    • 研究主任の仕事大全
    • 教師力・仕事術
    研究主任の大きな仕事として「一流の講師とつなぐ」ことがあげられます。一流の講師と学校をつなぐことで、学校は一気に活性化します。ぜひ、いろいろな手を活用して一流の講師と学校をつなげましょう。
    一流の講師との出会い方
    なによりも、研究主任が一流の講師...
  • 「協働的な学び」を実現する算数授業のつくり方(5)
    東京学芸大学附属小金井小学校加固 希支男
    • 2022/10/25
    • 協働的な学び
    • 算数・数学
    「協働的な学び」をすることには、様々な効果があることが実証されています。過去の研究を参考にしなくとも、我々教師は、日々の子どもの様子を見ていて、子ども同士が関わることの重要さを感じているはずです。
    学習においては、1人では解けなかった問題が解けたり...
  • 学級経営12か月のチェックポイント(5)
    神奈川県私立小学校熱海 康太
    • 2022/10/20
    • 学級経営チェックポイント
    • 学級経営
    チェックポイント
    ・優しさを人に伝えるには?
    ・言葉について
    ・行動について
    優しさを人に伝えるには?
    この時期の子どもたちにはまず、「みんなが優しいのはわかっている」という話をします。実際に、心の中に優しさの要素がない子はいませんし、ここまで子ど...
  • 作文指導を変える(5)
    京都橘大学教授池田 修
    • 2022/10/15
    • 作文指導を変える
    • 国語
    教育基本法の第四条「教育の機会均等」では、次のように定められています。
    第四条 すべて国民は、ひとしく、その能力に応じた教育を受ける機会を与えられなければならず、人種、信条、性別、社会的身分、経済的地位又は門地によって、教育上差別されない。
    この...
  • 1人1台端末の授業づくり(17)
    香里ヌヴェール学院小学校樋口 万太郎
    • 2022/10/10
    • 1人1台端末の授業づくり
    • 授業全般
    この夏も全国各地で講師に呼んでいただきました。ありがとうございます。今年度は昨年度とは違い、「タブレット端末の使い方」のテーマが大幅に減り、「問い」や「深い学び」がテーマになることが多くなりました。つまり、そういうことです。タブレット端末の使い方...
アクセスの多い記事
新しいコメント