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    上越教育大学教授赤坂 真二
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    • 2018/1/18
    • 「合理的配慮」の実際
    • 特別支援教育
    今回紹介する事例 インクル先生: Jさんは、アスペルガー症候群の診断を受け、学習面や集団生活に困難さを示す高等学校1年...
    国立特別支援教育総合研究所インクルーシブ教育システム推進センター
  • 1.『学びの地図』の趣旨を実現する単元構想のために 『学びの地図』の趣旨を実現する単元構想のためには、『学びの地図』を...
    北海道教育大学附属函館中学校郡司 直孝
  • 子どもたちの心に火をつける生徒指導を
    • 2018/1/12
    • 著者インタビュー
    • 生活・生徒・進路指導
    今回は山下 幸先生に、新刊『中学校 生徒指導すきまスキル72』について伺いました。 山下 幸(やました みゆき) 19...
    北海道札幌市立平岡中央中学校山下 幸
  • 今回は吉川芳則先生に、新刊『国語教育選書 論理的思考力を育てる!批判的読み(クリティカル・リーディング)の授業づくり―...
    兵庫教育大学大学院教授吉川 芳則
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  •  いよいよ2018年が幕を開けました。
     一年のはじめに、今年特にどんなことに力を入れて授業改善していきたい(どんな指導技術を磨いていきたい)とお考えか教えてください。

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指導技術の教科書
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著者インタビュー
教育ニュース
Eduマガのヨミカタ
  • 教師は伝え方が10割
    • 2018/1/10
    • 学級経営
    タイトルを見てぎょっとした方もいらっしゃるでしょうか…、でも決して...
    教育zine編集部 小松
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