「個別最適な学び」と「協働的な学び」を組み合わせた学習方法として、DDL(Data-Driven Learning)を用いたハイブリッド英語学習システムを紹介します。

本研究会は筑波大学附属小学校社会科教育研究部が主催する社会科授業研究会です。第21回研究会では、実践報告と講演を行います。

先行きの見えない時代を生きる生徒たちに必要と考えられる力の習得に対して、理科という教科の独自性からアプローチしていきます。具体的には、科学的リテラシーを高める深い学びを実現することを狙いとした授業を行います。

自己調整学習の３つの段階とPolyaの問題解決場面を関連づけました。そして3つの段階のサイクルがまわるような振り返り活動を実践する取り組みを紹介します。

児童、生徒にお金との正しい関係を伝え、社会を生きる力を育むために、金融教育について考える

英国・ロンドンの英国国際教育研究所が30年を超える教員養成課程で培った教員養成の経験をもとに、すでに日本語教師として活躍する皆さんや大学等で日本語教育について学ぶ学生の皆さんを対象とし、短期・単科のゼミを開講します。

子どもの発達特性を知りながら、生きる力を促すための適切なサポートを行うにはどうすればよいか、伺います。

「ワクワクドキドキの数楽教育を」伊藤 潤⼀（数学教育協議会委員⻑）他