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特別支援教育の実践情報
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提言
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提言
〈特別支援教育元年〉に当たって
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年9月号
著者
平出 彦仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私は教育心理学の領域の特に学習行動基礎論を研究してきている者で,いわゆる特別支援教育に関する研究者でも実践家でもない。しかし,平成8年から教養審,引き続き中教審教員養成部会で大学等における教員養成や教…
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小学校/中学校
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提言
中教審「特別支援教育特別委員会」《素人》委員長からの提言
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年11月号
著者
高倉 翔
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私は,中教審の初等中等教育分科会に設置された「特別支援教育特別委員会」の《素人》委員長として,「答申」を取りまとめた…
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小学校/中学校
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提言
6−3−3制の学校制度の改革を真剣に考えよ!
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年1月号
著者
安彦 忠彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2 6−3制への疑問 ここ数年,筆者は,6−3制が現在の子どもの成長・発達の状況に適合していない,との主張をいろいろなところで繰り返してきた。特に,小学校高学年の5,6年の子どもたちに,その不適合が顕…
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小学校/中学校
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提言
小・中学校での“理解ある”指導や“温かい”支援が、その子が社会の中で生き抜いていくスキルに直結しているか
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年3月号
著者
品川 裕香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「日本には僕が生きる場所はないんですよ」 その青年は淡々と,そう私に言う。 彼に初めて会ったのは,今から5年も前のことだ。小学4年生から中学卒業まで完全に不登校だった彼は,中学時代,インターネットの対…
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小学校/中学校
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提言
特別支援教育の視点に立った学校づくり・ネットワークづくり
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年5月号
著者
辻村 哲夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 学校施設の「整備指針」の改訂 平成19年度から特別支援教育制度が発足したことに伴い,特別支援教育を施設の面からも支援するため,同年,学校施設の「整備指針」が改訂された…
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小学校/中学校
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提言
特別支援教育の推進と校長の役割
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
著者
池田 芳和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに 昨年4月から,特別支援教育が法的に位置づけられ,推進されてきている。この特別支援教育を推進するに当たっては,校長の実施責任者としての役割が大きい。特別支援教育の理念,学校の実態把握,実態に対…
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小学校/中学校
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提言
特別支援教育が目指す姿は、教育のユニバーサルデザイン化である
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
山岡 修
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 特別支援教育が目指すものとは 2001年1月に「21世紀の特殊教育のあり方について」が公表され,わが国の特殊教育を特別支援教育に転換していくことが提言された。ここで示された特別支援教育の理念,目指…
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提言
高機能の自閉症、アスペルガーの人たち(HPDD)とのつきあいからの要望
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
石井 哲夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 臨床的な経験から提示したいこと 今,特別支援教育の進行と共に従来からの情緒障害教育が問い直されてきている。今回通級制の自閉症学級がそこから分化されたが,固定制の特別支援学級の中の障害名には自閉症が…
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提言
特別支援教育の現状と新教育課程
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
草野 一紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 中学校の特別支援教育の現状 小・中学校の特別支援教育は,条件整備があまり進まない中での厳しいスタートになった。各学校の校長は,特別支援教育の推進を学校経営の重要な課題として受け止めたと思う。しかし…
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提言
ナチュラルサポーターの育成
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
高山 恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
歴史的な教育の転換 平成19年は,これまでの日本の長い「特殊教育」が「特別支援教育」に変わり,歴史的な転換期となった。以前から個人レベルで研鑽を積んでいた先生方中心であった高機能の発達障害のある子の教…
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提言
教師にこそ期待される幅広い視点…求められているのは「意識改革」
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
著者
湯汲 英史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
筆者が知的障害と関わるようになって,30年余が経つ。出発点は,障害児を対象とする自主保育グループでの療育指導であった。当時,大学で心理学を専攻しており,それを役立てたいと思った…
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小学校/中学校
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提言
特別支援教育は、居住地の小・中学校で!
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年7月号
著者
副島 宏克
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 特別支援教育に関する考え方 平成18年の学校教育法並びに教育基本法の改正により,障害のある幼児児童生徒に対して一人ひとりの教育的ニーズに応じて,教育上の必要な支援のもと十分な教育が受けられることを…
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小学校/中学校
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提言
特別支援教育という「思想」
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
玉井 邦夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育体制が3年目を迎えた。課題は増え続けるばかりのように感じる。理由はさまざまだろうが,何よりも,「身体」「知的」「精神」というわが国で長く続いてきた三障害の体系に,支援法という形で入り込んで…
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小学校/中学校
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提言
特別支援教育の時代に求められる教師の専門性
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
尾崎 祐三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 個別の指導計画に基づく指導方法等にかかわる専門性 今回の改訂で特別支援学校では教育活動全体を通じて個別の指導計画の作成が求められ,小・中学校では,個々の児童生徒の障害の状態に応じた指導内容や方法の…
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小学校/中学校
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提言
開始3年目の成果と課題を踏まえて
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年1月号
著者
向山 行雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 特別支援教育をめぐる小学校の現状 特別支援教育がスタートして3年目となった。全国各地での実践も,いくつか課題をかかえつつも前進しつつある…
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小学校/中学校
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提言
制度の完成には関係機関の支援と学校の努力の双方向から
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
著者
大江 近
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教育関連法規が改正され,学校における障害者への教育の方針が明確に示されるとともに,各地区教育委員会においても様々な制度改革が行われました…
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提言
わが子に教えてもらったこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
室山 哲也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●長女が発達障害とわかったとき 「なぜ我が家でこのようなことが起きなければならないのか?」長女が2歳の頃,発達障害(自閉症)とわかったときのショックは,今でも忘れられません。その頃私は,NHKスペシャ…
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提言
子どもの今と将来を護る教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
著者
大屋 滋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●子どもや若者の社会的問題と発達障害 障害がある人が地域社会で自分らしく生きていくためには,様々な課題が存在する。住む,学ぶ,働く,楽しむ場所などでいろいろな問題が生じることが少なくない。特に自閉症等…
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提言
知的障害のある人たちのその後
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
著者
關 宏之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成20年3月時点で,特別支援学校を卒業した知的障害のある10,631人のうち2,886人(27.1%)が就職し,64.5%(6,855人)の人たちが施設福祉・医療機関を進路先としている(注;進学者…
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提言
特別支援教育に期待する
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
著者
大塚 晃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに 障害者福祉については,ノーマライゼーションの理念に基づき,障害のある人が普通に暮らせる地域づくり,すなわち共生社会の実現が目指されている。共生社会の実現をより確かなものとするためには,子ど…
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