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書誌名:
国語教育
連載名:
学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第1回)
  • 「生徒の実態」は実態を語っているか
書誌
国語教育 2004年4月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
本連載では、文部科学省が平成十三年度に行った小学校及び中学校の教育課程実施状況調査（以下、学力調査とする）をもとに、国語科の授業改善の糸口を探っていく…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第2回)
  • 学力調査の結果を受けとめる
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
前号に引き続き、学力調査の結果をどのように受けとめるべきかについて考える。　前号では、調査結果をどう生かすかを主眼に、学習指導案に記述される「児童生徒の実態」を例に取り上げた。「実態」の多くが単に児童…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第3回)
  • 話す力・聞く力は向上したか（１）
書誌
国語教育 2004年6月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
本号では、話す力・聞く力の育成について、学力調査の結果をもとに考える。　　(1)　話す力・聞く力は向上しているか…
対象
中学校
種別
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第4回)
  • 話す力・聞く力は向上したか（２）
書誌
国語教育 2004年7月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
本号では、前号に続いて中学校の学力調査の結果をもとに、話す力・聞く力の調査結果から何が言えるかを実際の問題をもとに考察する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第5回)
  • 「話すこと・聞くこと」指導の改善の方策（１）
書誌
国語教育 2004年8月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
前号では、学力調査から見える話す力・聞く力の課題について確かめた。そこには、話の展開をとらえたり聞き分けたりすることが苦手という結果が出ている。また、話を聞いて自分の考えがもてるということについても…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第6回)
  • ｢話すこと・聞くこと｣指導の改善の方策（２）
書誌
国語教育 2004年9月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
前号では、学力調査の結果を踏まえて、国語教室における「話すこと・聞くこと」の指導の改善の方策を考える際の方向と手順について考えた。母語である日本語を生徒はなぜ学ぶのかについて、国語教師と生徒が目的を明…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第7回)
  • 「読むこと」指導の改善の方策（１）
書誌
国語教育 2004年10月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
本号では、「読むこと」指導の課題を踏まえて、その改善の方策について、以下の三点を中心に考える
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第8回)
  • 「読むこと」指導の改善の方策（２）
書誌
国語教育 2004年11月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
前号で取り上げた「読むこと」指導の課題を踏まえて、本号では、「古典教材」を例に改善の方策を考える…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第9回)
  • 「読むこと」指導の改善の方策（３）
書誌
国語教育 2004年12月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
前号では、「読むこと」指導の問題の一つとして、古典指導を取り上げ、「定番」の学習活動と化している「現代語訳」について考えてみた。和歌や『奥の細道』をもとに「現代語訳」の問題点を指摘した。本号では、「読…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第10回)
  • 「書くこと」指導の改善の方策（１）
書誌
国語教育 2005年1月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
本号から、「書くこと」指導の改善の方策について取り上げる。小学校の段階である程度書けるようになっている生徒を、中学校でどのように伸ばせるかということについて、学力調査の結果を踏まえつつ考察することにす…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第11回)
  • 「書くこと」指導の改善の方策（２）
書誌
国語教育 2005年2月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
本号では、「書くこと」指導の改善の方策について取り上げる。昨今の学力低下の問題を踏まえつつ、国語教室の具体的な問題について考える…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 学力調査をふまえた国語科授業の改革―中学校を中心に (第12回)
  • 「書くこと」指導の改善の方策（３）
書誌
国語教育 2005年3月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
前回は、ＯＥＣＤの「生徒の学習到達度調査」における「読解力」の結果について取り上げた。「読解力」を支えているのは、実は「書く力」であることを指摘した…
対象
中学校
種別
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