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著者名:
藤原　孝章
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  • 特集　日本と世界の？が見える！国際理解の実践テーマ40選
  • １　日本と世界の？が見える！　グローバル時代の国際理解教育
  • 社会科とＳＤＧｓ―社会の課題を発見し，社会を創り変えていくために―
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　現行学習指導要領「社会」における新しい文言　現行（二〇一七年告示）の文部科学省学習指導要領は，三つの資質・能力など全教科を通して学校として育成する資質・能力を掲げた点で，旧学習指導要領（二〇〇八年…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 〈全国社会科教育学会の広場　私の論点・私の授業〉社会科教育の責任―教育に対する広範な要求にどのように向き合うか― (第5回)
  • 「社会科なぜ疑問」の問いから「社会科歴史探究」へ
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　現行学習指導要領と社会科　現行学習指導要領の特徴は四つある。一つ目は「持続可能な社会の創り手」の育成が前文に明記されたこと，二つ目は，知識・技能，思考力・判断力・表現力，学びに向かう力・人間性とい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる！「話し合い・討論」鉄板ネタ
  • 視点７　時事問題を取り入れた「話し合い・討論」授業―見方・考え方を鍛える教材づくり＆授業デザイン―
  • 模擬選挙で鍛える，主権者としての社会的な見方・考え方
書誌
社会科教育 2018年3月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１時事問題とは何か　　かなり前のことになるが、筆者は、社会科の教育内容・教材としての時事問題とは、誰もが共有している「社会性の強い最新の出来事」であり、「対立や論争が生じている出来事」であると定義した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「歴史的な見方・考え方」を鍛える！課題追究学習
  • 視点２　「モノ・ヒト・コト」を切り口とした歴史的な見方・考え方　課題追究のアプローチ
  • 戦争
  • 歴史の記憶と未来へのまなざし
書誌
社会科教育 2017年7月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１第二次世界大戦と二つの文書　　本稿における戦争を、紙幅の関係から「第二次世界大戦」（以下、大戦と記す）としてとりあげる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主権者教育―政治と公共を考える授業デザイン
  • シティズンシップを核とした主権者教育のススメ
  • 多様な市民像を繰り込んだ主権者教育を！
書誌
社会科教育 2016年6月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１シティズンシップ論の背景　シティズンシップは市民権と訳されるが、それは主権者と深く関わる。なぜなら、西欧の近代国民国家論の考えでは、国家の最高権力が主権であり、その権力の淵源は社会契約をした共同体の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「未来社会」を考える社会科授業づくり
  • ［未来社会へ向けて］国際理解を深める社会科授業づくり
  • 【社会科授業における視点】未来社会とは持続可能な社会のこと
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１　持続可能な社会の形成　未来社会に関わる視点として、まず、二〇〇五年から一〇年間、日本をはじめ、国際社会で取り組まれたＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）を抜きに語れない。ＥＳＤは、世代間、および…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　世界とつながる日本の歴史＝特選ネタ100
  • 日本人は世界史をどう捉えてきたか―と聞かれたら
  • 正史と理念の具体化としての世界史
書誌
社会科教育 2012年10月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
日本は、古代と近代の二度、世界史と出会っている。古代では中国的世界、近代では西欧的世界である。古代では、中国にならい、都城、法制、正貨、年号とあわせ正史を整備した。中国では、隋書、唐書があり、編年とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 今、取り上げたい“社会的ジレンマ・論争点”とは
  • ＴＰＰ参加、是か非か！
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
  • 政治学習のキーワード＝考えさせる題材・資料ベスト３
  • 「福祉」＝考えさせる題材・資料ベスト３
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１　福祉が政治学習の題材となるとき　通常、福祉の学習といえば、高齢者や障害者の介護のあり方や課題について学ぶことであり、それらの施設での交流をとおした心のふれあいであったりする。社会保障や年金のあり方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ヤングと対話“社会科って何？”50問100答
  • 中学校・地理の指導＝ヤングと対話
  • “持続可能な社会の構築”って何？
  • 誰にとっての持続可能？―対立と公正の観点から考える
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
ＴＮ先生への手紙　先生が大学を卒業してはや三年がたちましたね。若い人たちの多い職場はどうですか。新しい学習指導要領も告示されて、中学校社会科には「持続可能な社会」の構築（地理）や形成（公民）という言葉…
対象
中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　夏休み宿題“今が旬！面白レシピ”大集合
  • “社会の謎”に迫るテーマの宿題レシピ＝出題例
  • くらしの謎、世界の謎、歴史の謎
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１　くらしの謎１　―消費者のニーズを追え！　私は、ＴＢＳ「がっちりマンデー!!」やＮＨＫ「ビジネス新伝説ルソンの壺」などのテレビ情報番組を見るのが好きである。発明発見、技術改良、営業方法や販売努力、商…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　社会科教師のリテラシー：実力検定100問
  • 基本知識＋αの新情報で論文づくり：キーポイントはここだ
  • 人権
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の教科書を開くと、憲法学習と並んで人権について書かれた項目が、必ずある。現憲法が国民主権と基本的人権の保障の上に成立しているから、主権者を育てる学校教育（あるいは社会科教育）において、人権学習が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　基本知識育成“社会科シラバス”最新情報
  • 歴史のシラバス＝小・中で育成する基本知識と学び方ナビ
  • 「世界の中の日本」シラバス
書誌
社会科教育 2006年5月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
１　学びのデザインとしてのシラバス　昨年、英国でシティズンシップの授業参観をする機会があった。面白いことに、たまたま単元の最初にあたっていたこともあってか、授業では、単元の目的やねらい、単元で学ぶ事柄…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　日本の自画像−数字が語る現在・未来・過去
  • 日本の自画像の描き方―選ぶならこのフレームワーク
  • 平和と国際協調
書誌
社会科教育 2006年1月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　シチズンシップ教育―新しい授業の提案
  • 社会科とシチズンシップ教育―これからの課題を考える
  • グルーカルな視野の重要性
書誌
社会科教育 2005年1月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第59回)
  • 富山県の巻
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
「富山は教育県ですよ」多くの先輩・友人の言葉だ。では、ノーベル賞の田中耕一さんはどんな社会科授業を受けていたのだろうか、興味がわく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　総合的学習バッシング―反撃のＱＡ40
  • カリキュラムをめぐる批判＝論点整理と私の反撃
  • 国際理解で体系的なカリキュラムができるの？
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　国際理解＝交流・イベント？　「国際理解」が批判をされるのは、学習が、外国人ゲストとの遊びやふれあい、国際親善レベルの文化交流にとどまったり、お祭り、料理づくり、衣装づくりなどイベントや活動だけの学…
対象
小学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“アメリカ”を授業する―ヒト・モノ・コト100選
  • 日本人が語る“アメリカ論”の本＆ＨＰ・私の推薦３
  • 多様性と同一性、アメリカの葛藤
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
私が推薦するものは次の３点である。　１．横田啓子『アメリカの多文化教育』明石書店、１９９５年　２．村上龍メールマガジンhttp://jmm.cogen.co.jp/のなかの冷泉彰彦アメリカレポート（『…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • “人類の主要問題”と異文化学習のポイント
  • 貧困と開発
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
社会
本文抜粋
貧困理解の困難性　貧困を理解することは難しい。　水道、電気、ガス、道路、鉄道、航空機、港湾などの社会基盤に恵まれ、夜昼なく明りがつき、コンビニにいけばほしいものが手に入り、テレビやパソコンなどのメディ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　総合的学習の評価―研究開発の手引き
  • 使い易い“単元ごとの評価観点”づくり
  • “国際理解”単元における評価観点の目安
書誌
総合的学習を創る 2001年6月号
著者
藤原　孝章
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
昨年十二月に出された教育課程審議会答申は、「総合的な学習」が各学校の特色ある教育活動であること、評価は児童・生徒のよい点や学習意欲や態度、進歩の状況を踏まえたものであること、観点については学校ごとに学…
対象
小学校
種別
特集
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