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小林 幸雄
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特集 気になる“教科書に残ページ”私の処方箋
今なら間に合う“教科書に残ページ”への処方箋
5年
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
残りやすい教科書のページは,どうしても最後の単元である.5年でいえば,「おもりのはたらき」が相当する.以下,「おもりのはたらき」を,テストを含めて4時間で行える授業プランを紹介する…
対象
小学5年
種別
特集
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「ものづくり」理科の提唱 (第10回)
「波力発電」で発電の原理を一層理解させる
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
学級経営/理科
本文抜粋
一 モーターの軸を回して発電する 卒業を間近に控えた六年生にエネルギーの授業を行った。電磁石でモーターを習う。そのモーターの発展学習でもある。なお、この実践でも、「ものづくり」が決め手だ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
熱中する理科授業
子どもの失敗場面で味方になれる対応術
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
向山氏の「じしゃく」の実践は討論の授業である。三年生とは思えぬような論争を繰り広げる。 教師ならば、このような境地に一度は立ってみたい。その授業の背景を少しでも知りたい。なぜ、向山学級の子どもたちは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 LD,ADHD対応の“黄金の三日間”
LD,ADHDの子どもとの出会いと対応策
遅れや負けに感情が抑制できなくなる子
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 遅れを感じたとき切れた 以前,たけし(仮名)を担任した。担任している間,たけしはADHDと診断されていなかった。担任を外れた後,ADHDと診断を受けた4年生の子である…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 「関心・意欲・態度」の評価を工夫する
「関心・意欲・態度」はこうして評価した
小学校・低学年
あくまでもシンプルで継続性のある評価とする
書誌
授業研究21 2004年2月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 ある種の潤滑油である 到達度評価をするには、だれが評価しても同じような結果になる基準づくりが必要である。ただし、関心・意欲・態度の評価は別ものと私は考える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
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特集 授業への不適応現象を学級で克服
授業中の子どもの態度から読み解く
小学校/気力がなくぼんやりしている
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 突然切れると別人になった 「教科書の○ページを開きなさい。お隣の人と確認しなさい。」 このような「一時に一事の指示」にきちんと従える子は全く問題がない。最初まごまごしていても直ぐに慣れてくるものだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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ドラマを創る教師たち
熱中する理科授業
てこの発展教材で子供熱中!
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
教科書を超えた発展問題にも子供たちは熱中して取り組む。てこの学習では、以下のような発展問題が面白い…
対象
小学校
種別
連載・常設
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ドラマを創る教師たち
熱中する理科授業
目標数値を示してやる気を引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
5年理科、台風の導入場面である。「教科書の台風の写真を見て、気がついたこと分ったこと思ったことを箇条書きしなさい」と指示した。と同時に、次の目標数を板書した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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徹底検証 “百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
X.自分も少しやっていた
不登校傾向の子に合わない!百マス計算〜これが百マス実践のアキレス腱である〜
書誌
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 時間制限は嫌だ 過日,とある公開授業を参観した。 そこでは,課題別にクラス編成がなされ,一つのコースでは,ストップウォッチが各自の机の上に置かれ,解き終わる時間の速さを競っていた。いわゆる百マス計…
対象
小学校
種別
記事
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特集 「自信力」を育てる教師の助言
授業についてこられない子への「自信」の付けさせ方
小学校/優れた教師はほめ上手。ほめることによってこそ自信を付ける
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 大森修氏の助言に学ぶ 今年の夏休み中のことである。実際に子どもを相手にした大森修氏の授業を参観することができた…
対象
小学校
種別
特集
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ドラマを創る教師たち
熱中する理科授業
向山氏の「じしゃくの授業分析」に驚嘆
書誌
教室ツーウェイ 2003年12月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
朗報である! 向山氏の三年「じしゃく」の授業ビデオがリメイクされ、東京教育技術研究所から間もなく発売されることになった。ビデオは、「授業編」と「向山氏の授業分析編」の二巻に分かれている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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向山型算数の原理原則と応用 (第51回)
文章題の攻略法を明らかにする
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.キーワードは,図の進化 向山氏は言う。 具体物,テープ図,線分図を,教師としてどうとらえるかという,算数授業の哲学がきちんとしていないと,この問題(文章題)はできない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (
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特集 朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
朝学習10分―すぐ使える“基本用語の面白学習”の実物紹介
5・6年向き すぐ使える“基本用語の面白学習”
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科「もののつりあい
対象
高学年
種別
特集
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ミニ特集 第四期向山全集 私の読み方
『向山の教師「仕事術」』を読めば、思わず背筋が伸びる!
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
小林 幸雄
本文抜粋
一、仕事はその場で処理する これが、向山洋一氏の仕事の原則である。 普通、「じっくりと時間をかけて」とか「後でゆっくりやろう」と考えてしまうものだ。しかし、向山氏は常にその場で処理する…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
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ドラマを創る教師たち
熱中する理科授業
じしゃくの授業ビデオに学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
向山氏は一時間に一回ぐらいは、子どもと語る場を設定する。 このとき、「発見したこと、聞いてもらいたいこと、やってほしいことがあったらいらっしゃい」と指示をする…
対象
小学校
種別
連載・常設
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特集 「反復練習」の効果を確かめる
学習を好きにする練習問題・嫌いにする練習問題
算数
時間競争を嫌い、温かさに満ちた教材に熱中する
書誌
授業研究21 2003年10月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 時間制限は嫌だ タイムとか計って計算するのはなんとなく嫌い。プリントはきらい。時間制限はいやだ…
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小学校
種別
特集
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特集 調べ学習に必要な本探しへの助言
調べ学習で読書好きに導くヒント
異なる文献をカードにまとめる作業を通して取捨選択する能力を養う
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
調べ学習の力を、どのように身に付けさせるのか。これは、日本の教育界において、重要かつ緊急の研究課題である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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ドラマを創る教師たち
熱中する理科授業
子どもの疑問を実験に取り上げる
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもが熱中した実験を紹介する。 粘土の上にろうそくを立て、何度も火をつけさせた。マッチの擦り方に十分慣れさせるためだ…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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特集 学級の「学力向上運動」の具体策
学級の「学力向上運動」の成果と課題─子どもたちはどう変わったか
向山洋一氏の学級経営案に学べ
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 漢字を覚える回路の形成 四月、久しぶりに四年生の担任となった。 学力の向上、とりわけ「読み・書き・計算」の力を、どの子にも保証したいと願いつつ学級開きに臨んだ…
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小学校
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特集
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ドラマを創る教師たち
熱中する理科授業
「アオムシの性別鑑定」で子ども熱中
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
モンシロチョウの幼虫が、二回脱皮をし、三齢になったころ、子どもたちに言う。 「今日は、みんなのアオムシにぴったりの名前をつけます。オスには男の子らしい名前、メスには女の子らしい名前がいいよなあ」とまじ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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