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著者名:
小林　幸雄
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  • 特集　ＴＯＳＳランドでインターネットの授業完全準備
  • インターネットで活用できるTOSSランド
  • 理科
  • 理科もますます充実
書誌
教室ツーウェイ 2001年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
八月現在、ＴＯＳＳランドに登録されている理科のＨＰは全部で３３６件ある。これだけの中から見てみたいＨＰを探し出すのは結構面倒なことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山型算数の原理原則と応用 (第26回)
  • 微細な違いにこだわることで我流から脱却する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．まさに極小ステップの指導　こ の夏，幸運にも２ ヶ月連続で向山洋一教　え方教室に参加することができた…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 福祉学習で使えるモノ・教具 (第8回)
  • 車いすが通れるように１ｍ以上あけてください！
書誌
総合的学習を創る 2001年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
（画像）　国際シンボルマークは、いろいろな場所で見かける。　このマークは、障害をもっ人々にも住みやすいまちづくりを推進するため、国際リハビリテーション協会により1969年に採択されたものだ。日本では…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 福祉学習のカリキュラム設計図 (第8回)
  • 障害者優先の駐車場を考える―高学年向き―
書誌
総合的学習を創る 2001年11月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
上記の品「スペースエイド」を黒板に貼り付けて問う。裏にはマグネットがあるので、黒板に付けることができる…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ３年“電気”の面白クイズ　※どちらの豆電球が明るい？
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１　Ａ，Ｂどちらの豆電球が明るいか．　　　　　　　①　ＡもＢも同じ明るさ．　②　少しだけＢが明るい…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ３年“磁石”の面白クイズ　※じしゃくを二つに切ったら
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１　磁石は，現在使われている硬貨をひきつけるか．　①　１円と５円だけ引きつけない．　②　50円，100円，500円だけ引きつける…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • “ウソ？ホント！”追究が始まる“面白クイズ”
  • ３年“太陽”の面白クイズ　※かげの向き，長さはどうなる？
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１　ある棒の影の長さを午前８時，正午，午後４時に測った．正午の影は何番か．　　　　正解②　　Ｑ２　温度計の測り方で正しいのは何番か…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい時代“教育情報の読み方・解き方”
  • 「この教育情報」から時代を読む＝私が思う“一年後の姿”
  • “奉仕活動”の実現度―私はこう読む
書誌
学校運営研究 2001年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　奉仕活動の導入は明らか　平成十二年三月、故・小渕首相の私的諮問機関「教育国民会議」が発足した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 私が勧める向山型評価技術・ベスト３
  • ポイントは３度の挑戦にある！
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山式20字要約指導における評価　いち押しの評価技術は，10点満点で端的に評定することである。とりわけ向山式20字要約指導では，その威力が発揮される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 福祉学習で使えるモノ・教具 (第7回)
  • ボランティアカルタの誕生！
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
（画像）　◆新教材！「ボランティアカルタ」　ボランティアには、どのような種類の活動があるのかを知らせるための力ルタである…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 福祉学習のカリキュラム設計図 (第7回)
  • あるカメラマンからあなたへのメッセージ
  • 障害者から学ぶ
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　障害者から学ぶ授業　障害者の方に来ていただいて直接話を聞くことは、子どもにとって貴重な学びの場である。どの子も真剣に耳を傾ける。普段の授業では決して見せない表情だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学級の「学力向上運動」を広げよう
  • 学級の「学力向上運動」の具体策はこれだ
  • 基礎学力の実態調査で、全職員が危機意識を持つ
書誌
心を育てる学級経営 2001年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１　全職員が危機感を持つこと　今年度、初めて校内全体で、基礎学力の実態調査を行った。前学年に習った漢字と計算を、四月の早い段階で調査したのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　五倍の効果のある向山式行事指導法
  • 行事指導のどこを工夫するば効果が上がるか
  • 向山式行事指導から学ぶ「効果のあがる指導のポイント」
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、あきれてしまった卒業式の練習　以前の勤務校でのこと。　卒業生が入場する際、在校生のリコーダー奏で迎えるという提案が職員会議で通った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 福祉学習で使えるモノ・教具 (第6回)
  • 福祉の授業に役立つホームページ
書誌
総合的学習を創る 2001年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
●財団法人共用品推進機構のHP http://www.kyoyohin.org/index.html…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 福祉学習のカリキュラム設計図 (第6回)
  • 忘れてならない「事前指導の重要性」―盲導犬編―
書誌
総合的学習を創る 2001年9月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　盲導犬と暮らす方との交流会　盲導犬と暮らす、高取さんとの交流会を持つことができた。　高取さんは、盲導犬に出会って四年目である。盲導犬と出会い、高取さんの世界は、大きく広がったという…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 福祉学習で使えるモノ・教具 (第5回)
  • 子どもたちに夢を与える教材
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
点字学習に役立つ教材『点字のひみつ』　『点字のひみつ』5冊セッ卜は、ぜひ、図書館に入れたい教材である…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 福祉学習のカリキュラム設計図 (第5回)
  • 児童の過酷な労働をなくすために立ち上がったカナダの少年
書誌
総合的学習を創る 2001年8月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
六年生向け「インターネットを使った福祉の授業」を紹介する。　九五年四月、衝撃的なニュースが世界を駆け巡った。「児童の過酷労働告発十二歳少年、射殺される」（毎日新聞）という記事である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　夏休み「わくわく自然体験」メニュー50
  • 自然体験・アウトドア活動で育てる学び方技能
  • 自然の素材を使った“遊び”のメニュー
  • オシロイバナとゴム風船遊び・９つの事例
書誌
楽しい理科授業 2001年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
１　オシロイバナで遊ぶ（３事例）　「白粉花」と板書して読み方をたずねる．これをオシロイバナと読める子は少ない…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 【特別寄稿】集団の教育力を活かす
書誌
心を育てる学級経営 2001年7月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ある女子へのいじめ事件発覚　かつて、六年生を持ったときのことだ。　ある日、Ａ子の日記に、クラスの女子から最近いじめられて困っている旨が記されていた…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • ４ 自ら学ぶ学習システム
  • 「できた問題」、「できなかった問題」に印をつけるシステムが不可欠である
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
小林　幸雄
本文抜粋
一、向山氏の高校受験　エピソード　向山氏は、中学３年になって人並みに高校受験を始めたという。その受験勉強は、トップを争っていた友人二人で行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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