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著者名:
山田　一
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
  • 提言・学級崩壊を防ぐ力量を考える
  • 授業こそネックである
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級崩壊が起きた学級の特徴　かつて学級崩壊が起きている学級に接したことがある。崩壊状態の学級を見るのは、何ともやりきれない。弱い子どもを徹底的に痛めつけ、また、教師に反発し、揚げ足をとる。子どもた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 提言・「学習のしつけ」がなぜ大事か
  • 授業が成立しない
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　聞くことが基本　学習のしつけには、返事の仕方から、挙手の仕方、ノートの使い方、聞き方、発表の仕方といった個人的な学習のしつけと、話し合いの仕方等の集団的な学習のしつけがある。その中でもとりわけ学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 書評
  • 『保護者参観授業向けのネタ　No.１　国語科おすすめのネタ』（田口忠博ほか著）
書誌
国語教育 2008年5月号
著者
山田　一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　参観日の授業　担任なら誰しも参観日を経験する。さて、どんな授業を見てもらうかと悩む教師も多いのではないかと思う。ましてや第一回目の参観日の授業は、意味が異なる。今年の担任は、どんな人か、授業が楽し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“子供と向き合う”時間確保の経営方略
  • 移行期の新課題と“子供と向き合う”時間確保の焦点
  • 発想の転換が必要である
書誌
学校マネジメント 2008年5月号
著者
山田　一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　時間がない　職務の関係から職員室にいることが多い。　担任教師の様子を見ていると、プリントを印刷したり、授業の準備をされている。連絡のない欠席児童に対しては、保護者へ連絡していることもある。とにかく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「規範意識」を育てる学級づくり
  • 提言・学級の「規範意識」をどう育てるか
  • 価値を共有する
書誌
心を育てる学級経営 2008年4月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　指導のポイント　学級づくりの中で、規範意識を育てるための指導のポイントは、何か。　それは、何が価値あることかを示すことである。また、そういう価値を共有することができることである。以下、ポイントとな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「道徳」の評価はなぜ難しいか
  • 規律・規範意識を高める―「道徳」授業の基盤
  • 三つの「い」を変える
書誌
現代教育科学 2008年3月号
著者
山田　一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　規範意識を阻む三つの「い」　　何のことだかわかりにくいかもしれない。子どもの口癖とも考えられる言葉の中によく出てくるものである。しかも、規範意識を阻止するものであると考えられるものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの人間関係を築くワザ
  • 提言・こうやって人間関係を築こう
  • 五つの技のススメ
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　どんな先生？　学年初め、子どもたちが不安に思うことは、自分たちの担任の先生が、こわい先生か、やさしい先生かということである。それは、子どもたちにとって、一年間を左右する大きな問題だからである。教師…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもに「モラル」を育てる (第12回)
  • 当たり前を増やす
書誌
心を育てる学級経営 2008年3月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　できて当たり前　一年間の連載をしてきて、取り上げた内容は、できて当たり前と言えそうな内容ばかりである。取り立てて、ほめられることではないのかもしれない。しかし、現実にはそれができていないことが多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「学級意識」を高める多様な提案
  • 提言・「学級意識」形成における教師の指導性
  • 集団としてのレベルを問う
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　三つのレベル　かつて集団にもレベルがあるということを教わったことがある。子どもたちは、個人としての実力を問われることは多いが、学級という集団でのレベルを問われることは、少ない。したがって、学級とし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもに「モラル」を育てる (第11回)
  • 教室をきれいにする子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教室は、だれのもの？　教室に一歩入ると、いろいろなことが目に入る。例えば、　●机の周りに落ちているゴミ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもに「モラル」を育てる (第10回)
  • 「ごめんなさい」が素直に言える子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年1月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　言い訳する子　人間誰しも完璧ではない。　間違えたり、失敗したりすることがある。　ましてや小さな子どものころは、なおさらである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学校の自己評価能力を鍛える
  • 家庭・地域の教育力を生かす
  • 評価の対象を絞り込む
書誌
現代教育科学 2007年12月号
著者
山田　一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　評価の対象を絞り込む　学校は、家庭・地域に様々な面で評価されている。その多くは、家庭や地域における子どもの様子から評価される。評価の対象は、様々である。いわば評価されることが無限定で、あらゆること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 書評
  • 『子どもの「夢」を育てる技』（伴一孝編）
書誌
国語教育 2007年12月号
著者
山田　一
ジャンル
国語
本文抜粋
若者の中に、ニートやひきこもりといった問題が深刻な社会問題となっている現代、将来における「夢」をもたせる意義は大きい。とりわけ小学生の早い時期から、夢の実現に向けて、夢を絶えず意識させ、その夢を育てる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“新・教育公務員”資質能力と行動基準
  • こんな時どうする？：新・教育公務員像を求めて
  • Ｑ＆Ａ＝学力保障の土曜日授業は仕方ない
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
山田　一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　動向　学力低下論に端を発し、国際的な学力調査であるＰＩＳＡの結果から、ゆとり教育の見直し等の学力に関する議論が、なされてきた。教育再生会議でも、議論がなされ、中央教育審議会では、十パーセントの授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもに「モラル」を育てる (第9回)
  • 感謝のできる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年12月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「お陰さまで……」という言葉　この言葉の意味を考えてみる。「陰とは何か」である。物には、光と陰の二面性がある。光に対して陰がある。この両方があって、初めて成り立つ。一方だけでは成り立たない。光は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもに「モラル」を育てる (第8回)
  • 掃除に一生懸命取り組むことができる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「はたらく」ってどんな意味？　子どもたちに、問う。　「はたらくって、どんな意味？」　何をいまさら問うのかという顔をする子もいる。なかには、「考えたこともない」と答える子もいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 個別面談で注意したいこと
  • 保護者が来てよかったと思える面談を
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者の気持ち　教育について考えるとき、医学に置き換えて考えてみると、はっきりすることが多い。今回も個人懇談を医学の世界に置き換えて考えてみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもに「モラル」を育てる (第7回)
  • 弱いものいじめをしない子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　正義の味方　子どもの頃をふりかえってみる。「正義の味方」が出てくる映画ドラマ・時代劇を目にすることが多かった。赤胴鈴之助、月光仮面、白馬童子、赤影、水戸黄門である。これらの話は、強き悪人（権力を笠…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“ヒトを見下す教師＆保護者”の事例研究
  • ヒトを見下す教師＆保護者の事例研究
  • 管理職からみて・ヒトを見下す教師＆保護者の特徴
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
山田　一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　お山の大将型の教師　ヒトを見下す教師ということでは、自分が一番だと思い、実践は伴わないが、授業研究などで、相手かまわず自分の論を振り回す教師がこれにあたるのではないかと思う。そのような教師は、おお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもに「モラル」を育てる (第6回)
  • 時刻・時間の守れる子にしよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　チャイムの合図を守る　集団生活を送る上で、大事な規範意識として、　時刻・時間を守る　　ことが挙げられる。学校の決まりの中で、必ず出てくるのは、時刻や時間を守ることではないかと思う。一人一人が勝手な…
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小学校／中学校
種別
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