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著者名:
舘野　健三
全165件(121〜140件)
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  • 特集　「個に応じた指導」の充実策を検討する
  • 習熟度別指導でどんな「個に応じた指導」が出来るか
  • 勉強の遅れがちの子の指導が徹底してできる
書誌
授業研究21 2004年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　習熟度別に分ける方法　小学校では、学力差が最も表れるのは、算数である。　この算数は、六年生になると、できる子とできない子の差は、格段の開きがある。そこで、早目に手を打たなくてはならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　改定の先取り？“総合の新モデル例”30
  • 指導要領改定を先取り？「総合の時間」づくりのために
  • 弾力的な授業運営　研修課題＆実践ヒント
書誌
総合的学習を創る 2004年3月号
著者
木原　俊行・舘野　健三
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
本小論では、「総合的な学習の時間」の一層の充実に資する授業運営の弾力化について、実践上の三つの課題を解説する。なお、そうした柔らかい授業システムは、この時間の内容・目標の明確化や教師の指導性の発揮と連…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 人事考課がやってくる！
  • 人事考課とは？
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
一　人事考課制度のねらい　東京都の人事考課制度は、平成一二年四月一日から実施された。　主なねらいは、東京都のパンフレットに次のよう書いてある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「教員評価」人事考課の問題点を衝く
  • 「指導力不足教員」の判定基準―校長としてこう考える
  • 担当学年の学習内容が教えられない
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　授業が成り立たない　指導力不足の教員は、文字通り指導ができないのである。　指導には、大きく分けて次のような内容がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　どんな授業が学力を保障するか
  • 学力保障に学校全体で取り組む
  • 習熟度別少人数指導で
書誌
授業研究21　臨時増刊 2003年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　下位の子の学力保障　　学力保障は、全ての子に対して行わなくてはならない。　特に、勉強ぎらいの学力が身に付いていない子、いわゆる下位と言われる子の学力を保障することが、学校の責務である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • 04年にトライする研修スポットはここだ！
  • 学校行事の精選―準備と研修スポット
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校行事の精選　学校の本来の目的は、子どもに学力を付けることである。　学力を付けると同時に、心を育てることにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • レベルアップ！ここが体育授業のポイント
  • ４分間の壁をつきやぶれ
書誌
楽しい体育の授業 2003年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私は，体育の時間（45分間）に体を動かす時間を測ったことがある（積算する）。　体を動かしている時間だけである。他の子が運動している様子を見ている時間は入れない…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導―校内研修の緊急課題
  • ＡＤＨＤ・ＬＤ指導−我が校の校内研修
  • 毎週具体策を出し合うシステム
書誌
教室の障害児 2003年10月号
著者
舘野　健三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　毎週金曜日は児童理解の研修体制　　本校では，特に指導を要する子の研修体制を，毎週金曜日の朝10分間に取っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　10年目研修で授業力アップは可能か
  • 学校ぐるみの「研修内容」を考える
  • 個人研究の徹底を図る
書誌
現代教育科学 2003年9月号
著者
舘野　健三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 校内研修テーマの統一を廃す　　教員は、10年目であろうと、20年目であろうと、常に研修が義務付けられている。子どもにとって価値ある教師でなくてはならないのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • Ｃランクの子　我が校での指導
  • テスト平均６０点以下の子を習熟度別少人数指導をする。
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　特に指導の要する子　本校では、絶対評価になって評価基準を決めた。　テストの平均点が８５点以上の子を良いとした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　夏休み宿題−やる気・元気のテーマ例100
  • 教師の夏休みが消えて…子ども指導のここを変える
  • 図書室で読み聞かせをする
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
舘野　健三
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“激変する親子関係”にどう向き合うか
  • “よい親子関係”を築く学校経営のポイント
  • 学校通信＆ＨＰの題材・実例紹介
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　親子の絆を作る学校だより　私は、親子の絆を作るために、次のような学校だよりを書いた。　　お母さんのせいきゅう書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　確かな学力保障に賭ける学校の挑戦
  • 確かな「学力保障」に賭ける学校の挑戦
  • 学力保障は、基礎・基本の定着である
書誌
現代教育科学 2003年6月号
著者
舘野　健三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 基礎・基本の定着　学校は、学力を保障することが使命である。　ところが、戦後の学校教育は、学習内容を履習型にしたため、学力を保障することができなくなってしまった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク活動中
  • ＴＯＳＳ学校づくり研究会は、第二の海浦小学校をめざして
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　必達目標をかざした学校　必達目標をかざして、全国発表を行った学校。　　海浦小学校である。　　熊本県の吉永順一校長の率いる学校である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　基礎学力保障の学習システム開発
  • 基礎学力保障の学校・学習システムをこう創る
  • 毎日15分、基礎・基本タイムを設定する
書誌
授業研究21 2003年4月号
著者
舘野　健三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　基礎学力の保障をするため基礎・基本タイムを設定する。　基礎学力保障をいつ、どこで、どのようにやるか。そのことを校内で論議しなくては学習システムが創れるものではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　達成目標指導の「結果責任」を問う
  • 「結果責任」を校長として考える
  • 通知表の「修了証」の発行を考える
書誌
現代教育科学 2003年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 達成目標に到達しない子に修了証発行を控えることが可能か　年度末に通知表（票）の裏に修了証の覧がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　講話・スピーチ―心に残る話材ネタ100選
  • 行事・儀式で心に残る話材・モノのベスト３
  • 始業式で心に残る話材・モノのベスト３
書誌
学校運営研究 2003年3月号
著者
舘野　健三
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私は「モノを持って語り、子どもを育てる」として『校長講話の新しい提案』（明治図書）の本を書いた
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　我流を捨てたとき授業が変わった
  • 校長から見た「あの教師が脱皮したとき」
  • 研究授業全員までもっていった教師
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
思えば、私が教務主任時代の事である。　同学年の先生と気が合った。　「今度、学年で夜の学校を使って肝試しの会をやらない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 習熟度、少人数学級奮戦記
  • 進度調節
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
習熟度別指導では、二学級をＡ、Ｂ、Ｃと三コースに分けて指導する。　その時の各コースの進度を合わせるのが意外と難しい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　絶対評価で問われる教師の評価能力
  • 教師の評価能力を高めるために
  • 全教員で論議することが大事である
書誌
現代教育科学 2002年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師の評価能力を高めるためには、高める方策をとらなくてはダメである。　その方策は、次のようにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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