詳細情報
特集 「教員評価」人事考課の問題点を衝く
「指導力不足教員」の判定基準―校長としてこう考える
担当学年の学習内容が教えられない
書誌
現代教育科学
2004年1月号
著者
舘野 健三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 授業が成り立たない 指導力不足の教員は、文字通り指導ができないのである。 指導には、大きく分けて次のような内容がある。 １ 教科指導（特活も含む…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「指導力不足教員」の判定―人事考課の問題点
客観的基準と適正手続が重要
現代教育科学 2004年1月号
提言・「指導力不足教員」の判定―人事考課の問題点
学校活性化のための適正な制度設計
現代教育科学 2004年1月号
提言・「指導力不足教員」の判定―人事考課の問題点
〈能力開発〉につながる実施と運用を
現代教育科学 2004年1月号
提言・「指導力不足教員」の判定―人事考課の問題点
「支援を要する教員」としてとらえ直す
現代教育科学 2004年1月号
提言・「指導力不足教員」の判定―人事考課の問題点
傲慢なナルシスト―指導力不足教員の通有性
現代教育科学 2004年1月号
一覧を見る
検索履歴
「指導力不足教員」の判定基準―校長としてこう考える
担当学年の学習内容が教えられない
現代教育科学 2004年1月号
実践
時には戦友のようであれ
生活指導 2004年5月号
一覧を見る
