詳細情報
書誌
現代教育科学 2004年1月号
著者
舘野　健三
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　授業が成り立たない　指導力不足の教員は、文字通り指導ができないのである。　指導には、大きく分けて次のような内容がある。　　１　教科指導（特活も含む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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