関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • わたしと特別支援教育 (第6回)
  • 特別支援教育への期待　「特別」ではない支援を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年3月号
著者
東條　裕志
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第10回)
  • 「みんな一緒」から「みんな違う」へ方向転換をしませんか
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
著者
新保　文彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「特別支援教育」の理想とは？　日本全国津々浦々，どんな学校，どんな教室においても個々の特性にあった教育が受けられ，それと同時に配慮ある支援も受けられる，そんなことが当たり前のように繰り広げられる学校生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第9回)
  • 特別支援教育にガチＡＢＡを！
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年9月号
著者
藤坂　龍司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ABA療育との出会い　私は現在22才になる自閉症の娘の父親です。かれこれ20年近く，自閉スペクトラム症児の療育法としてのABA（応用行動分析）を，親や療育関係者に広める活動をしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第8回)
  • 教育とつながる具体的な支援の在り方
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年7月号
著者
三澤　一登
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
日頃の業務は，作業療法士養成施設において学生教育と附属病院で小児外来のリハビリテーションに関わっています。ある日，外来通院していた患者様のご家族に発達障害のある子どもさんがいるので専門的な支援を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第7回)
  • Diversity and Inclusion（多様性と包括性）
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年5月号
著者
水谷　孝之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　No Child Left Behind Act　1997年，米国では合理的配慮（Reasonable accommodation）を規定したIDEA（Individuals with Disab…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第5回)
  • 未来の学校への期待
書誌
特別支援教育の実践情報 2017年1月号
著者
土田　玲子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
私は作業療法士として，長年「ちょっと個性的な」子どもたちの困り感に寄り添い，彼らと共に年を重ねてきました。昔はグレーゾーンとか学習障害，そして今はいわゆる発達障害と呼ばれているような子どもたちです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第4回)
  • 最近の教育に対する僕の思い
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年11月号
著者
田中　康雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
※事例は実際のものではなく，僕が診察場面で多く出会う　エピソードを元に本質を損なわない範囲で創作したものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第3回)
  • 発達障害のある保護者への家族支援ペアレント・プログラム
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年9月号
著者
辻井　正次
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　発達障害の子どもたちの保護者支援の重要性　発達障害者支援法（平成17年施行）によって，我が国における発達障害児者への支援の方向性が示されたあと，現在，初めての法改正が行われる見通しです。改正法案に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第2回)
  • 学校に期待する４つのこと
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年7月号
著者
大屋　滋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
我が家には重い知的障害と自閉症がある長男と長女がいます。２人とも小学校の特別支援学級，特別支援学校中学部・高等部で学び，卒業後，福祉施設に通っています。1２年間の学校生活が終わり，すでに数年が経過しま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • わたしと特別支援教育 (第1回)
  • 特別支援教育の未来
書誌
特別支援教育の実践情報 2016年5月号
著者
岡田　稔久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆本稿をお読みになる前に　BGMとして，①はThe Long And Winding Road，②はLet It Be，③はAll You Need Is Love，を流しながらゆっくりお読み頂ければ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • トピックス (第114回)
  • 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」　令和６年12月25日の文部科学大臣諮問「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」を受け、標記の会議が行われていま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第6回)
  • 子供を守る防波堤たれ
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ありのまま」がままならない　これからの時代は、ますます先行きが不安定で見通せない大変な時代になるそうです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第6回)
  • 学び方の２つのタイプに役立つ
  • 役割分担会議の手順書編―継次処理・同時処理―
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
田中　雅子・ちょん　せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
田中　学び方には、継次処理と同時処理の２つのタイプがあります（詳しくは『「継次処理」と「同時処理」　学び方の２つのタイプ』（藤田和弘、図書文化社）をぜひ、お読みください）。私たちの認知処理スタイルは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第6回)
  • 登校をしぶる子供（１）
  • 【おすすめの心理学的技法】トークンエコノミー法
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
小西　一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
過去５年間の傾向として、小学校・中学校ともに不登校の児童生徒数及びその割合は増加しています（文部科学省、2023）。また、最近は、夏休み明けに登校をしぶる子供が増えているようです。そこで、今月号と来月…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第6回)
  • 「あき○○」を見つけよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
阿部　厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「あき○○」を見つけよう　９月になると、必ずこのクイズを取り上げます。「あき」で始まることばを見つけようというものです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第6回)
  • 【さんすう☆☆（２）】
  • まる，さんかく，しかく①～④（pp.12-19）
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
吉川　透
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
星本のねらいと教材の工夫した点　小学部４年生で「さんすう☆☆」の内容を学んでいるグループの実践報告です。この単元では、身の回りにあるものの形に関心を向け、丸や三角、四角を考えながら分けたり、集めたりす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学びの土台を育む運動あそび (第6回)
  • 文字を書く力を育てる運動遊び
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
堂面　勝哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
いくら指導しても子供の文字がよくならないと悩んでいませんか？　子供の書いた文字が、いくら指導してもなかなか読めるようにならない背景には、単なる練習不足ではなく発達段階による問題があります。目で見た情報…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 子供を育む「手づくり教材」アイデア (第12回)
  • ［数］スイカで数マッチング／［概念理解（空間・位置）］角材マッチング
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　　作り方　①台紙を貼り付ける。　ダンボールに台紙を貼り付けカットする。　丸くカットすることが難しい場合には、長方形にカットしてもよい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援学級の教室づくり＆アイテム (第12回)
  • 校外学習の思い出激面飾りと整理整頓アイテム
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
いるかどり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
校外学習の思い出壁面飾り～楽しかったピザづくり～　校外学習での楽しかったこと、印象に残ったことを思い出しながら活動に取り組みました。１枚の大きなピザをみんなで表現することで、体験がより鮮明に心に刻まれ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 写真で見る　工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第45回)
  • 校訓「みつけよう　なりたい自分　みらいに向かって」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
山腰　美穂子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『図（省略）』　■学校の概要　本校は、知的障がいのある児童生徒を対象とした特別支援学校です。緑豊かな自然環境を誇る宮崎福祉ゾーンの一角に設置されており、今年度は小学部から高等部までの221名が在籍して…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • トピックス (第113回)
  • 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年8月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」　令和６年12月25日の文部科学大臣諮問「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」を受け，標記の会議が行われていま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ