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  • 家族支援のあり方を考える (第3回)
  • ペアレントメンターによる当事者視点からの家族支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
著者
井上　雅彦
ジャンル
特別支援教育
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  • 家族支援のあり方を考える (第6回)
  • 家族支援こそすべての原点
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
湯汲　英史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　発達協会のこれまで　自閉症やダウン症と診断され，幼稚園や保育園に行けなかった時代に，自主保育グループとして発達協会の前身が誕生しました。当時，筆者は大学で発達心理学を学んでいたのですが，先輩から紹…
対象
小学校／中学校
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  • 家族支援のあり方を考える (第5回)
  • 子どもの発達支援と家族支援の連動
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年1月号
著者
吉川　真知子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2012年にロンドンオリンピックが開催されました。目標に向かい精一杯努力をする選手たちにテレビを見ながら声をあげ応援しました。インタビューに答え，日本の選手たちは口々に応援と支援への感謝の言葉を述べて…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 家族支援のあり方を考える (第4回)
  • 暮らしを支えるという見方
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
吉川　かおり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
家族支援と言うと，障害のある子どものよりよい成長のために家族を整えるということを想像する方も多いことでしょう。それも一理ありますが，家族にとっての「暮らし」とは何かを考えたときにもっとも重要なのは，障…
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小学校／中学校
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  • 家族支援のあり方を考える (第2回)
  • ダウン症の家族支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年7月号
著者
玉井　邦夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ダウン症の家族支援には，言うまでもなく知的障害や発達障害の家族支援という大枠で語るべき点が数多くあります。しかし，ここではある程度までダウン症に特化しているとも考えられる２つの要素について考えてみます…
対象
小学校／中学校
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  • 家族支援のあり方を考える (第1回)
  • 保護者の障害受容を支える
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年5月号
著者
中田　洋二郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもの発達に異常が認められ，それが障害であるとき，最初に求められるのは保護者の理解です。発達障害の支援に携わる専門家は，発達に問題があろうがなかろうが，親は誰よりも子どものよりよい成長を望むものだと…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　行動の仕組みを知って問題解決！応用行動分析で根拠に基づく支援
  • 強度行動障害への向き合い方
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年11月号
著者
井上　雅彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校全体での実態把握と校内研修　（１）学校全体での実態把握を　強度行動障害については、学齢期から状態が重篤化することが知られています（Inoueら、2022）。またその症状はいったん悪化すると長期間…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育に取り組む新学期
  • 実践　仕事の流れ1年間「私の学級・教室づくり」
  • 〈知的障害特別支援学級〉毎日取り組む活動に発展を！
書誌
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
著者
井上　雅彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　新学期に思うこと　新学期，どの担任の先生も「まず学級を落ち着かせたい」と考えるのではないでしょうか。私は，毎日取り組む活動がしっかりできてくると，学級が落ち着いてくると思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　これからの自閉症教育
  • 自閉症教育のための基礎知識
  • 【専門家支援】障害のある子どもの担任教師のための自己研修による授業改善
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年1月号
著者
井上　雅彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特集　これからの自閉症教育　専門家支援　Ⅲ〔自閉症教育のための基礎知識〕　３　障害のある子どもの担任教師のための自己研修による授業改善…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • トピックス (第118回)
  • 「論点整理」をキーワードで読み解く　次期学習指導要領の方向性
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
令和７年９月25日に教育課程企画特別部会の論点整理がとりまとめられました。本部会では、「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」を受け、次期学習指導要領を構想する上での基本的な考…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第10回)
  • 問い直しのためのコンセプト
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害の「内在モデル」が根強い学校現場　読者の皆さんの学校では、特別支援教育の「校内委員会」はうまく機能していますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第10回)
  • ホワイトボード・ミーティング(R)企画会議で指導計画を書く②
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
田中　雅子・ちょん　せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教科学習と自立活動　田中　９月に公開された中教審の「論点整理」では、「通級による指導において自立活動の指導に加えて障害の状態等を踏まえ特に必要がある場合には、各教科の指導を行うことも可能とすることを検…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第10回)
  • 生活習慣が乱れている子供
  • 【おすすめの心理学的技法】セルフモニタリング（自己監視法）
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
小西　一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生活習慣が乱れている子供について　子供の生活習慣が乱れると、睡眠、食事、活動量のバランスが崩れ、学力の低下や生活習慣病のリスクが高まることが知られています。睡眠不足は集中力の低下を招き、不規則な食事は…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第10回)
  • 体を大きく動かそう
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
阿部　厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　「プレイルーム」での活動　上の写真は、３学期が始まったばかりの私の教室の「プレイルーム」の様子です…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第10回)
  • 【国語☆☆☆☆☆】「ぼくのカレーライス」（pp.74～79）
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
野口　大介
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
星本のねらい　中学部３年生で「国語☆☆☆☆☆」の内容を学んでいる生徒の実践報告です。この単元では、言葉には、考えたことや思ったことを表す働きがあることに気付くことと、様々な読み物を読み、情景や場面の様…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学びの土台を育む運動あそび (第10回)
  • コミュニケ―ション能力を育てる運動あそび
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
堂面　勝哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
友達付き合いに欠かせないコミュニケーション能力とは　子供が友達付き合いを続けていくためには、安心して相手と関われる土台と、相手の言葉を正しく理解する力が必要です。単に会話を交わすだけでは不十分なのです…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 子供を育む「手づくり教材」アイデア (第16回)
  • ［指先の動き］洗濯ばさみマッチング／［指先の動き］キャンディスティックで虹遊び
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
ごーや
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
『画像（省略）』　作り方　①仕切りケースの内枠部分にビニールテープを貼る。　使う洗濯ばさみと同じ色のテープを貼る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援学級の教室づくり＆アイテム (第16回)
  • 学習したことを生かせる表現活動と操作できるカード教材
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
いるかどり
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
まる・さんかく・しかくアート～のびのびと描くことができる～　『図（省略）』　算数「図形領域」のねらいと、図工「造形遊び・表現」のねらいを取り入れた学習です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 特別支援教育最前線―紹介します，わが県のホープ＆エース (第46回)
  • 群馬県
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
著者
渡邉　敬子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小池朋子先生（群馬県立伊勢崎特別支援学校）は、中学部の学部主事として、豊富な経験に基づき、学部全体の把握や、教育活動への指導・助言を行っています。特に、若手職員の育成に力を注いでいます…
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小学校／中学校／高等学校
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  • トピックス (第117回)
  • 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会　論点整理について（報告）」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
令和７年９月25日に教育課程企画特別部会の論点整理がとりまとめられました。本部会では、「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」を受け、次期学習指導要領を構想する上での基本的な考…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第9回)
  • 「伸ばす」を手放し，「変わらない」を受け入れる
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校がもつ旧来のコンセプトが合わない　近頃、学校現場では「愛着の課題がある」と感じられるようなケースについての報告が増えてきています。筆者は特別支援学校（知的障害）に勤務していますが、校種を問わず、同…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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