詳細情報
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第46回)
群馬県
書誌
特別支援教育の実践情報
2026年1月号
著者
渡邉 敬子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小池朋子先生(群馬県立伊勢崎特別支援学校)は、中学部の学部主事として、豊富な経験に基づき、学部全体の把握や、教育活動への指導・助言を行っています。特に、若手職員の育成に力を注いでいます…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース 47
奈良県
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース 45
栃木県
特別支援教育の実践情報 2025年11月号
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース 44
東京都
特別支援教育の実践情報 2025年10月号
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース 43
沖縄県
特別支援教育の実践情報 2025年7月号
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース 42
福岡県
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
一覧を見る
検索履歴
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース 46
群馬県
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
案内板 集会・学習会のお知らせ
生活指導 2002年2月号
思考力を育てる!深い学びを導く課題と発問 10
小学4年【読むこと】興味をもったところを中心に,紹介しよう
「ウナギのなぞを追って」(光村図書)
国語教育 2019年1月号
視点7 ICTを効果的に活用した「情報活用型」社会科授業づくりの視点
【特別支援教育】ICTを活用して情報の視覚化・共有化を図る
社会科教育 2017年1月号
数学を育む数学的活動−さまよいから気づきへ,そして実感へ 24
物語性とリズム感を大切にした数学授業を創る
授業は予定調和には進まない
数学教育 2010年3月号
一覧を見る