詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
著者
川上 康則
ジャンル
本文抜粋
学校がもつ旧来のコンセプトが合わない 近頃、学校現場では「愛着の課題がある」と感じられるようなケースについての報告が増えてきています。筆者は特別支援学校(知的障害)に勤務していますが、校種を問わず、同じように感じることが少なくありません。もはや、知的障害についての理解だけしていれば事足りるという時代…
対象
小学校中学校高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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