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  • 甲本が斬る！授業力“有段”への道 (第10回)
  • 模擬授業に挑戦するには，それだけの準備をして臨むこと。覚悟が足りないぞ！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第31回)
  • 説明する授業を一般化させる。そのヒントは，向山型要約指導にあった
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
要約指導と同じ　本号の特集で，「説明させる」授業について書いた。向山氏の「説明させる」授業は，納得のいくものだった。今後，この向山氏の教えから多くの授業実践がつくられていくだろう…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第30回)
  • 時間を大切にする意識がまだまだ足りない。時間を無駄にすると子どもに力がつかない
書誌
向山型算数教え方教室 2011年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書が危ない　算数が危機だ。教科書３割増の影響は出つつある。　私も今年の平均点が，４〜５点低い感じがする。前回同じ学年を担任したときよりも平均点が低いのだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第29回)
  • 未だに残る悪しき亡霊当たり前のことを当たり前に
書誌
向山型算数教え方教室 2011年8月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書３割増　今年から教科書が３割増になった。　これは，事件である。　今まで通りに授業をしていたのでは，到底子どもに力をつけることができない。相当，時間に厳密に授業を進めることが大切である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第28回)
  • 子どもが，「できた」と思う瞬間
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「できた」と思う瞬間　子どもが，算数をできるようになったと思う瞬間がある。その子にとっては，人生の転機になるような場面だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第27回)
  • 新教科書３割増に対応する戦略を立てたか　無駄な言葉を削除せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書３割増　新学習指導要領完全実施に伴い，教科書が３割増加された。これをボーっと同じようにと思ったらとんでもないことになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第26回)
  • 割合指導は，割合＝部分／全体から面積図へ　クラス平均９割突破の裏技紹介
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
基本は全体分の部分　５月号で割合の実践を書く。本日，５年割合のテストを実施した。クラス平均点は，表93点，裏47点であった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第25回)
  • 学級開きは持ち物の徹底とノート指導　この指導が１年間のシステムをつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
筆箱の中身を学校の方針で決める　子どもが使う道具は，教師が決める。　学習道具だから，当たり前のことだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第24回)
  • できない子に不安を与えない。努力すれば問題は解ける
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
できない子の不安を解消する　５年生，通分の指導を行った。　教科書には，２通りの方法が紹介されている…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第23回)
  • 教えない指導　アルゴリズムを唱える
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型のシステムを応用する　最小公倍数を指導する。　このときに，向山洋一氏の「わり算の筆算」指導を応用する…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第22回)
  • さくらんぼ計算　分数の計算に応用
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
分数のたし算，ひき算　５年生で，分数の計算に移行措置が加わった。帯分数の加減である。　これは，結構難しい…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第21回)
  • 型を覚え，型を忘れる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
型を覚え，型を忘れる　向山型算数の大切な技能として「手で隠す」行為がある。　例えば，長方形を２つ重ねた図形の面積を求めるとき，１つの長方形を手で隠す。手で隠すことで情報を少なくし，ひと目でわかるように…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第20回)
  • 原理を教え，一気に単元を貫く―「体積」の単元―
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
体積の原理　20年ほど前に向山洋一氏に，４年「面積」の指導をうかがったことがある。　それが，　原理を教える…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第19回)
  • できない子に自信をもたせる向山型算数修業の方法は，暗記だ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
できない子が思っていること　勉強をできないと思っている子がいる。どのクラスにもいる。その子が変化をするのはどのようなことだろうか…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第18回)
  • 原理にそった表で，単位の換算を簡単にクリアーする方法
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テストもロジックが必要　あるテスト会社の問題を紹介しよう。　体積の単位の関係をまとめる単元である。下のような表が載っている…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第17回)
  • 授業のリズムとテンポを身につけよ。大切な技能である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
技能　文章で，技術は伝わる。しかし，技能は伝わらない。　技能は，やってみて，それを評定してもらわなければ上達しない…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第16回)
  • かっこのある筆算で視覚的に理解させる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計算のきまり　５年生を担任している。　「計算のきまり」の単元を，次のように指導した。これは，向山洋一先生が，中学校のときに考えた方法だそうだ。方程式が一発でわかったと，向山氏も述べられている…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第15回)
  • 赤鉛筆を効果的に使う
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
赤鉛筆で囲みなさい　数のまとまりを赤鉛筆で囲む。　これは，大切な赤鉛筆指導の技能である。　やってみればわかるが，赤鉛筆で囲む作業で，数のまとまりが浮き出して見える…
対象
小学校
種別
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第14回)
  • 先生は，待ちません。チャイムと同時は，チャイムと同時である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
チャイムと同時に授業に突入する　算数で研究授業を行う。そのとき，参観の先生が驚く。それは，チャイムと同時に授業を始めるからだ。当たり前のことだが，これができていない…
対象
小学校
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第13回)
  • 学級開き　期待を裏切らない　知的な授業を組織する
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
魔方陣　学級開きでも算数の授業開きでも，熱中する問題を紹介する。休み時間になっても取り組む子が続出する。基本的に小学校低学年でも考えればできる問題である。こういった難問をいくつか用意しておくと，知的な…
対象
小学校
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  • 甲本・河田発　やんちゃ君も巻き込み，知的に燃える算数教室 (第11回)
  • 思考させる授業には，緊張感が必要である
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
言葉では伝わらない　前回のこの連載で「文字と式」の授業の様子を紹介した。　同じ内容を前回行われた「向山型算数セミナー」で模擬授業を行った…
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