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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第19回)
  • 板書とノートでわかる！
  • ６年／比とその利用
書誌
向山型算数教え方教室 2011年10月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第23回)
  • コンテンツ通りに授業する
  • ６年／円の面積
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
三浦　一心
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
岩本友子氏のコンテンツ（TOSSランド№1123244）を使い，テンポよく円の面積を求める公式について学ばせる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第14回)
  • ３点セットをノートに書かせることで，平均点97点を達成した
  • ６年／比例
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
中川　貴如
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
比例単元に「２つの量が比例かどうか」を確かめる問題がある。　以前６年生を担任したとき，テストでこの問題を間違える子が何人もいた。平均点もぎりぎり90点だった。原因を３つ考えた…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第11回)
  • 一気に型を教え，あとは手をはなす
  • ６年／比例
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
石原　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．型を教える　２つの数量が比例しているのかしていないのか見分ける学習がある。　始まりと同時に問題を始める…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第10回)
  • 筆算を徹底することで，どの子も確実に体積を求めることができる！
  • ６年／体積
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
中田　昭大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
①は直方体の体積を求めたノートである。暗算で解ける式でも必ず筆算を書かせた。筆算を徹底することで計算ミスが少なくなった。式，筆算，答えの３点セットを基本型とした…
対象
小学6年
種別
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第7回)
  • ていねいに取り組むことで，確実に問題を解くことができる
  • ６年／起こりうる場合の数
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
小路　健太郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年「起こりうる場合の数」は，樹形図などの図をかき，問題を解いていく学習である。今までの学習と違い，計算で求める問題ではなく，違和感をもつ子もいる。しかし，ノートをていねいに書くことができる子は，確実…
対象
小学6年
種別
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第6回)
  • １問をじっくりでなく，５問をテンポよくやって「面積図」のわかりやすさに気づく
  • ６年／平均
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平均を使って全体量を求める問題である。　「面積図」を導入した。　　　　　これが例題の「面積図」である。ノートに写させた。そして，横に並べた数値の単位がそろっているか隣同士で確認させた…
対象
小学6年
種別
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  • 板書とノートでわかる！私の授業“ピーク・エンドの法則” (第5回)
  • 面積図は「３つのポイント」を徹底すること
  • ６年／単位量あたりの大きさ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生「単位量あたりの大きさ」は難しい。　とにかく立式がわかりにくいので，以下のような問題を，「面積図」を用いて指導を行った…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第54回)
  • 計算を読み上げることが，彼女を変えた
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新卒の年，２年生を担任した。わずか４人のクラス。　そのクラスにいたＡさん。　書ける漢字は一，二，三のみ。１年生のときは，テスト放棄をしていたという子…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第23回)
  • ＜今月のテーマ＞通知表・要録どんと来い！学年末を乗り切るプロの仕事術
  • 〈６年〉成績処理期間前に勝負をつけておく
書誌
向山型算数教え方教室 2012年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
成績処理期間というものがある。　大体３～４日間。　放課後に時間がつくられ，成績処理にあてることができる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 授業で使える探究型問題　新・向山型算数難問良問１問選択システム (第115回)
  • 中学年
  • 数のしくみ編
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　77752　位を揃えて考えるとわかりやすい。　１を12こ→　12　10を24こ→　240…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • この学年で成功する教師の算数トーク
  • 子どもをひきつける「算数トーク」成功事例
  • ６年／文字と式
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生で習う「文字と式」では，未知数をaやb，xやyで表すことを学習する。　今のような簡単な表記は，このような記号ができたから可能になったということを伝える…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ６年・分数のかけ算とわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数６下』ｐ.43　発展のページである。　「いろいろな分数のかけ算・わり算」というタイトルで，次の３種類の計算問題が載っている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 4人のクラスでもできない問題解決学習
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大学時代に問題解決学習を学んだ。１つの問題をあれこれ考えて解いていく。「すばらしい教え方だ。楽しいに違いない」と思った…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　平均90点突破“授業システム”をつくろう
  • 学習を定着させる計算スキルシステム（後半）
  • 緊張感を生むための指示と時間調整の指示を出して、全員の子が問題を解く時間を確保する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計算スキルの後半とは，答え合わせ後のことである。次のように進める。　１　残っている問題を解く。　２　自分で答え合わせをするのと同時に，よくわからない子は答えを写す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　単元を貫くシステム＆支えるスキル大研究
  • システムを身につけた子どもの板書＆ノート
  • 基本型を早い段階で教え、単元を貫く
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
単元を貫くシステムは基本型である。　基本型をシステム化するポイントは，できるだけ早い段階で指導することだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ３　教科書を教える授業力を高める
  • 教科書の構造を見抜いて授業をすることが，平均90点を達成する法則である
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書は，基本的に例題，類題，練習問題で成り立っている。　それぞれの扱い方の原則は次の通りである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“日常生活”の算数的教材化―面白ヒント
  • 「乗り物」の算数的教材化―面白ヒント
  • 乗り物を使って，速さに関する問題を出す
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生で速さを学習する。　しかし，「速さが30㎞」のような言い方は，子どもたちは既に知っている
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
  • 練習問題のジャンプ箇所　つまづき予防策
  • 練習問題は，原則として自力で乗り越えさせる。結果的には，そのほうができるようになる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勤務校で使用している啓林館の教科書では，問題番号に，□，△，○の印がついている。　□は例題。△は類題。○が練習問題である…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　あたふたしない成績処理の裏ワザ
  • 子どもたちが書いたことを使う
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
結構頭を悩ます部分が，総合的な学習の所見と外国語活動の所見である。　そこで，これらの所見は子どもの書いた作文を基にするとよい…
対象
小学校
種別
小特集
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