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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　算数で伸ばすグラフの読み方・作り方
  • 目盛りの読み方と大きい順になっていることをおさえる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　算数で伸ばすグラフの読み方・作り方
  • 基礎基本をおさえた後に，発展的に読み取らせる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．グラフを読み取る際の基礎基本　算数でも社会でも，グラフを読む際におさえる基礎基本は次のものである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　あたふたしない成績処理の裏ワザ
  • 子どもたちが書いたことを使う
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
結構頭を悩ます部分が，総合的な学習の所見と外国語活動の所見である。　そこで，これらの所見は子どもの書いた作文を基にするとよい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　２学期の到達度をチェックする仕上げ問題
  • ［５年］３学期の「割合」に備え，小数の計算を復習する
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年生の３学期に「割合」がある。　小数をかけるかけ算，小数でわるわり算が頻出する。これらの計算ができないと，この単元が途端に苦しくなる…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　つまずき・まちがい激減のノート指導
  • 「やり直し」をさせられれば，ミスが減る
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どものうっかりミスを減らすためのポイントは，教師が子どもに「やり直し」を命じられるかどうかで決まる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　平均90点突破“授業システム”をつくろう
  • 学習を定着させる計算スキルシステム（後半）
  • 緊張感を生むための指示と時間調整の指示を出して、全員の子が問題を解く時間を確保する
書誌
算数教科書教え方教室 2015年1月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
計算スキルの後半とは，答え合わせ後のことである。次のように進める。　１　残っている問題を解く。　２　自分で答え合わせをするのと同時に，よくわからない子は答えを写す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　単元を貫くシステム＆支えるスキル大研究
  • システムを身につけた子どもの板書＆ノート
  • 基本型を早い段階で教え、単元を貫く
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
単元を貫くシステムは基本型である。　基本型をシステム化するポイントは，できるだけ早い段階で指導することだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ３　教科書を教える授業力を高める
  • 教科書の構造を見抜いて授業をすることが，平均90点を達成する法則である
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書は，基本的に例題，類題，練習問題で成り立っている。　それぞれの扱い方の原則は次の通りである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“日常生活”の算数的教材化―面白ヒント
  • 「乗り物」の算数的教材化―面白ヒント
  • 乗り物を使って，速さに関する問題を出す
書誌
算数教科書教え方教室 2013年11月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生で速さを学習する。　しかし，「速さが30㎞」のような言い方は，子どもたちは既に知っている
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第54回)
  • 計算を読み上げることが，彼女を変えた
書誌
算数教科書教え方教室 2013年9月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新卒の年，２年生を担任した。わずか４人のクラス。　そのクラスにいたＡさん。　書ける漢字は一，二，三のみ。１年生のときは，テスト放棄をしていたという子…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　教科書のジャンプ箇所―つまずき予防策24
  • 練習問題のジャンプ箇所　つまづき予防策
  • 練習問題は，原則として自力で乗り越えさせる。結果的には，そのほうができるようになる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年5月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勤務校で使用している啓林館の教科書では，問題番号に，□，△，○の印がついている。　□は例題。△は類題。○が練習問題である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　美しい算数ノート→実物モデル＆指導ヒント
  • 間違えた原因を書き，同じ間違いを防ぐ
書誌
向山型算数教え方教室 2012年9月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
昨年度担任した６年生では，次のようなノートがたくさんあった。　　　　　　　　　　　　　　　　　これが書かれている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　算数的活動がガラリ変化！この作業場面７
  • ２つのポイントを教えることで，苦手な子も説明の文章が書ける
書誌
向山型算数教え方教室 2011年12月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2011年７月の向山型算数セミナーで，向山洋一氏が説明の授業を公開した。　この授業を受け，説明させる授業のポイントは次の２つであると考えた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できた！」の達成感がある「先生問題」24選
  • 子どもが考えやすくなる工夫をする
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．台形の面積　台形の面積の公式が，学習内容に復活した。　台形の面積を求める指導には，向山実践がある（『教師修業十年』明治図書ｐ.36…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • ５年・分数と小数
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』ｐ.31　教科書の４番に，次の問題がある。　0.7，0.12，0.008を分数で表しましょう…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ５年・小数のかけ算とわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小数のかけ算とわり算で難しいのは，文章問題である。　特に，わり算である。　これまでは大きい数を小さい数でわっていれば大丈夫だった…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業で使える探究型問題　新・向山型算数難問良問１問選択システム (第115回)
  • 中学年
  • 数のしくみ編
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　77752　位を揃えて考えるとわかりやすい。　１を12こ→　12　10を24こ→　240…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 4人のクラスでもできない問題解決学習
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
大学時代に問題解決学習を学んだ。１つの問題をあれこれ考えて解いていく。「すばらしい教え方だ。楽しいに違いない」と思った…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ５年
  • 割合
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『算数５年下』Ｐ.54～55）　１．問題文を読む　1を教師が範読。その後，子どもたちにも
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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