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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　親も信頼する子どもの活動場面入り「通信票所見欄」
  • 子どもの成長は教師の喜び
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　親も信頼する子どもの活動場面入り「通信票所見欄」
  • 「分かる授業」を行い，子どもの活躍を具体的に描写せよ！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「学習態度がまじめでよく努力します」　「とても速く，計算をすることができます」　このような所見では保護者の心に響かない…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　親も信頼する子どもの活動場面入り「通信票所見欄」
  • ノートに記録，価値づけをして所見書き
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートに記録　子どもの様子を日常的に記録しておけば，学期末の所見を書くときに苦労しない。　私は，算数専用の教材研究ノートを用意している。主に毎時間の指示と発問をプリントアウトしたものを貼っているノ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　親も信頼する子どもの活動場面入り「通信票所見欄」
  • 優れた指導法を追試し，「できる」ようにする
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
東　しのぶ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生Ａ君の通知票である。九九をれんしゅうするのがつらかったけど，すらすらと言えるようになりました。朝おきてすぐに九九をとなえるほど，たくさんれんしゅうしました。むずかしいだんもあきらめず，なんどもれ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　親も信頼する子どもの活動場面入り「通信票所見欄」
  • 「プラスの活動場面」を書く３つの秘訣
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
山川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．名前をつけて「ほめ続ける」授業をする　通信票には，「プラスの活動場面」を書くことが大切だ。　そのためには，名前をつけて「ほめ続ける」授業をすることである。（本文内全て仮名…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　親も信頼する子どもの活動場面入り「通信票所見欄」
  • 日々の記録はメールを活用！
書誌
向山型算数教え方教室 2006年2月号
著者
森　年樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ビジネス手帳に記録（休み時間）　まず，ビジネス手帳を用意する。　私が使っているのは，Ａ５判の週間予定表がレフト式のものである。レフト式とは，見開きの左側に１週間のスケジュールが書け，右側はフリーの…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　定着させたい“算数用語・記号”チェックのコツ
  • ［１年］お金とそろばんでイメージさせる
書誌
算数教科書教え方教室 2014年3月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年生の用語・記号は，　一のくらい　十のくらい　＋　－　＝　　一のくらいや十のくらいは，20より大きい数の学習で出てくる。数の大きさをイメージさせるために，一のブロックと十のブロックが，位の部屋に入っ…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　勉強習慣をつける“学習用具の整え方”
  • 百玉そろばん
  • これは便利！百玉そろばん専用ラック
書誌
向山型算数教え方教室 2011年6月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子ども用と教師用百玉そろばんの専用ラックを作ってもらった。１年生の教室前の廊下に置いている。表は子どもそろばんが10個ずつ縦に入り，４列になって40個入る…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　低学年から中学校まで！「百玉そろばん」成功実践
  • 百玉そろばんと二十玉そろばんの併用
書誌
向山型算数教え方教室 2010年4月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．10の合成と分解でイメージをつくる　転勤してきて２年生の担任になった。Ｓ社のはじめテストをした。34人のクラス。計算で50点27人。45点が５人。40点が２人。文章題では50点18人，40点が10…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　百玉そろばん＆九九尺が生んだドラマ
  • 子どもそろばん縦置き使いでブロック図に対応
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数字が変わるとわからないみたいです　４月すぐの計算と漢字の調査をした。計算テストの結果は90点を超えていた。100マス計算で鍛えられていたようだった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　算数的活動への提案「百玉そろばん」18の技
  • 低学年／数のイメージをつくる２つの玉とばし
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数がわかるとは，数の固まりがイメージできること。１年生では，計算の時にいつも１から数えないとできない子がいた。そういう子は数のイメージをつくることができていないようだった。３までの数はぱっとみてわか…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　今までの「1年算数セット」ココが問題だ！
  • 無駄が多すぎる算数セット
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　置き場所に困る　算数セットは，嵩高い。置き場所に困る。通常は教室の後ろの棚に置く。１つの棚に，３人から４人の箱を置く…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　プロから学ぶ“文具・教材・教具”の配置
  • すぐ手に取れ使いやすい所へ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
①黒板　ＡＤＨＤやＬＤの子どもたちの気が散らないように，余計なものは貼らない。黒板の下にすぐ使えるように教師用百玉そろばんを置く。点検表とゴミ箱も同様だ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　写真で公開！わがクラスの算数教材教具＆ノート
  • 百玉そろばんと30玉そろばんの併用
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
使うときにすぐ取り出せるように，机の横に掛けておいた。出すのもしまうのも，とても簡単。　教師用百玉そろばんは，２つあって黒板の下に置いてある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 教科書３割増に対応する学年別教科書の教え方 (第20回)
  • １年「くり下がりのあるひき算（減数２～６）」
書誌
算数教科書教え方教室 2013年12月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．10の固まりがひと目でわかるようにする　ブロックでは必ず10のケースを使う。　　教科書では数を量としてイメージさせるために，ブロックを使っている。そのときに大事なことは，必ず10のケースを使うこと…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第24回)
  • かちゃかちゃ弾いて楽しいよ！
書誌
向山型算数教え方教室 2013年3月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
入学したばかりの１年生。とっても緊張していました。そのときの算数は，先生の教師用百玉そろばんに合わせて，みんなで声を合わせて唱えるものでした。そしてみんなは，大きな玉の十玉そろばんで勉強しました…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　“先生の話”面白い！算数エピソード24選
  • 世界と日本に伝わる驚きの教具「そろばん」
書誌
向山型算数教え方教室 2012年12月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
明治16年に出版された『算學實物教授本・上』（京都正宝堂出版）には，百玉そろばんを手にした男性の図がある。これは『日本教科書大系・近代編第11巻』p.682に掲載されているので，図書館などで誰もが見る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第31回)
  • ＜今月のテーマ＞多忙で知的な教師の読書術＆最近のおすすめ本
  • 〈２年〉折り紙やパズルで柔らか頭に
書誌
向山型算数教え方教室 2012年10月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
気分転換も兼ねて，時々折り紙の本をみる。一押しは，川村みゆきさんの本。　●『考える頭をつくろう！はじめての多面体おりがみ』（2001年，日本ヴォーグ社…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第12回)
  • つながる楽しさが学ぶ楽しさへ Ｄ研の仲間と共に
書誌
向山型算数教え方教室 2012年3月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．初投稿で初掲載　私が初めて論文審査で掲載されたのは，2000年の４月号。６年生の図形の問題だった。20年ぶりに６年生を担任し，クラスを荒らした年だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　子どもの学力差→向山型が打つ手24
  • 10玉そろばんで育つ数のかたまり感覚
書誌
向山型算数教え方教室 2011年11月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
〈指導のポイント〉　10玉そろばんを使うこと　　１．操作がしやすい　数がかたまりで入れられるとは，「３」と言われれば，玉３個が一度に入れられること。「５」と言われれば，一度に５個の玉を動かせること。指…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害の子の算数的特性と授業対応策
  • 百玉そろばんと赤鉛筆指導でのりきった１年間
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
１．授業開始は百玉そろばん　広汎性発達障害（ＰＤＤ）でＬＤもあったＡ君は，２年生だったが１桁のたし算とひき算がわかっていなかった。問題をするとき，私の顔を見ながら，「たし算」「ひき算」と言って，反応を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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