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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • サークル対話
  • 学びの成果や悩みを子どもたち自身が伝え合う
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
岩本　歩
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 共同編集
  • ICTで共有し、みんなでつくり上げる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　同じ紙に同時に書く体験をクラウドで再現する　カーソルが3つ、4つ……。色分けされた名前が動き回り、文字や図形が次々に現れては整えられていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 動画撮影・共有
  • デジタルでしかできない学びを形にし、シェアする
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　まずは撮ってみる　最初は簡単な操作から始めましょう。端末標準のカメラアプリで、学校探検や見学の様子や作品の説明、音読、リコーダーの練習など、いろんな場面で使ってみましょう。友達を撮影するときは必ず…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 知識の体系化
  • 「重要な疑問」に気づけるよう知識を蓄積する
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
大前　暁政
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　「重要な疑問」に気づくには3つのステップが必要　「重要な疑問」に気づくには，単元の内容に関する知識や体験の蓄積が必要です。その上で，「重要な疑問」に気づくための「推論」が必要になります。最…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 学習の複線化
  • 自己選択と自己決定を繰り返しながら、問題解決能力を身につける
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　子どもの多様な学びに応えるために，選択肢を増やす　「学習の複線化」とは，子どもの意欲や願いに応じて教材や方法に複数の選択肢を用意し，子ども自身が学び方を選べる環境を整えることです。主体的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 個別学習
  • 「見方・考え方」を働かせて自ら学びを進める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
天野　翔太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ポイント１　復習問題を通して数学的な見方・考え方を改めて共有する　導入では，前時までの復習問題を提示します。この復習問題の解決を通して，これまで働かせてきた数学的な見方・考え方を改めて共有します。この…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 自立型往還学習
  • 自由進度学習の課題を越えて、子どもが「つくり手」になる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
青山　雄太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学び方を子どもたちが身につけるためのプロセス　自由進度学習という名前だけが先行し、実際に成果を出すことの難しさに直面している先生も多いのではないでしょうか。しかし、教育全体のことを考えると確かな一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「自由進度学習」パーフェクトガイド
  • 学校全体で取り組む自由進度学習
  • 異なる教師の信念形成を前提に学校研究を進めよう
書誌
授業力＆学級経営力 2024年12月号
著者
岩本　歩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　はじめに　今回いただいた記事のテーマは，「学校全体で取り組む自由進度学習」です。私が２０２０年から２０２１年にかけて研究主任をしてきた自由進度学習の研究で知られる名古屋市立山吹小学校での経験をもと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに「教える｜任せる」の境界線
  • 教師はどう動く？自由進度学習のマネジメント
  • イエナプラン教育を取り入れた自由進度学習
  • こだわりの学び方を見つめ直し，学ぶ文化形成づくりにチャレンジ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年10月号
著者
岩本　歩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　はじめに　今回の記事のテーマは、「自由進度学習のマネジメント」と称されています。「自由進度学習を行っています」という声を本当によく聴くようになりました。実際にやってみると難しいという相談も受けるこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 導入
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
前田　健太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、一気に問題を提示し、成功する授業では、細かく区切って問題を提示する。　課題文を模造紙やスライドにまとめて一気に提示すると、板書の手間が減り、時間を節約できているように思えます。しかし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 個人思考（予想や見通し）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
二瓶　亮
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、教師の都合で見通しをもたせ、成功する授業では、子どもが必要と感じた際に見通しをもたせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 問いづくり
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
西田　太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、問いをつくることに気を取られ、成功する授業では、問いを更新することが重視される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • ペア対話
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
田中　光夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、めあてに向けた「おしゃべり」で盛り上がるが、成功する授業では、「ペア対話とは何か」を繰り返し共有している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • グループ対話
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
難波　駿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、国語や社会で重点的にグループ対話を行い、成功する授業では、特別活動やミニレクでも対話を行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 全体での話し合い
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
横田　富信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、話し合いの展開を緻密に構成し、成功する授業では、子どもの発言を大まかに捉え、位置づける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業場面」の視点から
  • 振り返り・まとめ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
瀧ヶ平　悠史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、毎時間欠かさず振り返りを書かせ、成功する授業では、ここぞという場面で振り返りを書かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • そもそも、授業の失敗、成功ってどういうこと？
  • 授業の成功とは技能の習得・向上
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業の目的は学力の保障　授業の目的は、「子どもに学力をつけさせること」です。これを否定する人はいないでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 発問
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
三好　真史
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、難しい発問から始め、成功する授業では、簡単過ぎるくらいの発問から始める。　授業の中では、子どもの思考を働かせたり、気づきを促したりするために、発問を行います。特に重要なものは、主発問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 指示
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
山崎　克洋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、指示を出す環境が整っておらず、成功する授業では、環境を整えてから指示を出す。　指示を出した後…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • 説明
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
山崎　克洋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、全部を説明しようとし、成功する授業では、細分化して説明する。　「長い説明は、何も話していないことと同じ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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