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  • 発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第1回)
  • なぜ発達障害のある子に空間的配慮が必要なのか
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
大西　真一
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第2回)
  • 注意がそれて集中できない子
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
大西　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業中，集中して話を聞けない。よそ見をして，テストや課題に人一倍時間がかかる。今回は学校で起こりやすい集中の問題について取り上げてみようと思います。このような子を見ると，「やる気がないのかな？」「親の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 発達障害のある子のための環境デザイン　実践編 (第2回)
  • 注意がそれて集中できない子
書誌
授業力＆学級経営力 2024年5月号
著者
大西　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
『図（省略）』　　「授業中，集中して話を聞けない」，「よそ見をして，テストや課題に人一倍時間がかかる」。このような「集中の問題」は学校現場でも多いはずです。実は，教室などの学習空間を整えることで，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第7回)
  • 特異な才能を包摂する柔軟な教育課程
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
隅田　学
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　子供たちの多様化と新たな学び　２０２１年に中央教育審議会は、「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して〜全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現〜」を答申した。その中…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第7回)
  • 会議革命は一人一人の意識革命
  • 新しい希望を見つけよう
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　公務員こそコスト意識をもつべき　教員の働き方について、私が一番課題だと思っていることは、一人一人の教員の「時間」に対する意識です。教育公務員であり、残業代がつかないことで、「長く働いても短く働いて…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第7回)
  • 「賢いアシスタント」を作る！　NotebookLM入門
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教材研究や校務で、たくさんの資料を読む時間がないと感じることはありませんか？　「この長いＰＤＦの要点だけ知りたい」「複数の資料から特定の情報だけ抜き出したい」そんな悩みを解決する強力なツールが、Goo…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第7回)
  • 職員会議で新聞記事コピーを配布する
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
朝一番、シマダ教頭が職員室にやって来ました。「どなたか今日の朝刊を持っていませんか」　マミ先生が応えました。「これですね。ウチの生徒がピアノコンクールで優勝した、そのインタビュー記事。カラーできれい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第7回)
  • 行事へ向かう気持ちを高める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　見通しとふり返りをつなぐ　練習予定表と今日のヒーロー　運動会や発表会などの行事が近づくと、毎日のように練習が続きます。その中で、子どもたちが自分の成長やがんばりを感じられるように、「練習予定表」と…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第7回)
  • ［フルカラー版］行事へ向かう気持ちを高める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
秋は，運動会や合唱コンクール・学習発表会など，学年・学級で力を合わせる行事が続く季節です。学校行事を通して深まるのは，学びだけでなく，仲間とのつながりです。けれども，教師がすべてを主導していては，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第7回)
  • 学びの原動力はどこにある？　教育心理学が示すヒント
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　内発的・外発的モチベーション　モチベーションをどう高めるか、という問いは先生にとって永遠のテーマですよね。実は「モチベーション」と一口に言っても、様々な種類が存在します。例えば、生徒が宿題に取り組…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第7回)
  • 支援の必要性，どう判断すればいいのか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
現場の葛藤　目の前の子どもが、授業についていけていない。提出物が出てこない。友達の輪に入れない。その姿を見て、「何か手助けが必要なのでは？」と感じる一方で、「どこまで介入すべきか」「自分の判断は正しい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第7回)
  • AIを現実に
  • 空き容器の大へんしん！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
斉藤　洋介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　発想のスタートとしての画像生成　この題材は「Ａ　表現の工作」の領域になります。題材の主な目標となる活動は、空き容器の形や色の感じから生活でつかえるものをつくる発想し、実際の使用場面を想像しながら工…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第6回)
  • 不登校対応と「支える」生徒指導
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
戸上　琢也
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　不登校の現状　令和５年度の小・中・高等学校における不登校児童生徒数は、約41万５千人で過去最多となっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第6回)
  • 宿泊行事における「想像力のスイッチ」
  • さぁ行こう　常識という壁を越え
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　宿泊行事引率の大変さ　近年、高学年の担任を避けようとする教員が少なくありません。その理由の一つに、主に高学年にしかない宿泊行事に関わる引率とその準備負担の大きさが挙げられます。私は今年度6年生を担…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第6回)
  • ついに全年齢対応！小学校でもAI活用が始まる
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今回は、2学期からの授業や校務に大きな変化をもたらす可能性を秘めたニュースをお届けします。多くの学校で導入されているGoogle Workspace for Educationに含まれる生成AI「Ge…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第6回)
  • 子どもの水彩画に筆を入れていいか（著作者人格権　その２）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前号では子どもの作文にも著作権があり、教員が無断で読み上げると子どもの著作権（著作者人格権の中の「公表権」）を侵害する可能性があることを学びました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第6回)
  • 話し合い活動を自分たちで進める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　話したいことを見つける！　議題ポストやカード　「こんなこと話し合ってみたいな」と思っていても、それをどう伝えたらいいのかわからない子もいます。そんなときに活躍するのが議題ポストや議題カードです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第6回)
  • ［フルカラー版］話し合い活動を自分たちで進める
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
春に比べると、子どもたちのつながりが広がり、対話にもどんどん深まりが生まれているのではないでしょうか。学級会やクラス会議などの話し合い活動は自立と協働の両方を育てる大切な場面です。しかし、うまく話せな…
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小学校／中学校
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第6回)
  • 生徒が伸びる褒め方，やる気を削ぐ褒め方
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　褒めることの重要性　褒められることは誰にとっても嬉しいものです。生徒の頑張りや良い結果を褒めてあげることは生徒にその行動が望ましいというメッセージを効果的に伝えるだけでなく、生徒のやる気や自己効力…
対象
小学校／中学校
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第6回)
  • 合理的配慮は“ずるい”のか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年9月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どうして“ずるい”と感じるのか？　「あの子だけ特別扱いされているの？」「これってずるくないですか…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第5回)
  • 生成AIとその活用２　利活用の基本方針と今後の展望
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　諮問に見る生成ＡＩ　令和6年12月の中央教育審議会諮問「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」では、「生成ＡＩなどデジタル技術の発展は、変化に伴う困難や負担を個人や社会に強いるだけ…
対象
小学校／中学校
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