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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「システム・ルールづくり」の技術
  • 指示がなくても動き，学べる仕組みをつくる
  • 小学校
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「教室づくり」の技術
  • 子どもが進んで動き，学びたくなる環境を整える
  • 小学校低・中学年
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
金子　真弓
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　小さな目標を立て，見えるところに掲示する　少しがんばれば達成できる目標を子どもたちと一緒に決めます。小さな成功体験の積み重ねで，主体的に行動する子どもを育てます…
対象
小学1，2，3，4年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「教室づくり」の技術
  • 子どもが進んで動き，学びたくなる環境を整える
  • 小学校高学年
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
北森　恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　まずは担任が最大の「環境」となる　子供たちが決めたことを，担任として全力でフォローすることが，生活面でも学習面でも，何よりも大きな環境になります…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「教室づくり」の技術
  • 子どもが進んで動き，学びたくなる環境を整える
  • 海外
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
木村　明憲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　子どもたちが自ら学びに向かうための教室環境づくり　オーストラリアにあるAldinga Payinthi Collegeでは，子どもたちが自らのベストな状況を考え，学びに向かうことができる教室環境…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「任せる」技術
  • 自問する力，だれとでも協力できる力を育てる
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
加固　希支男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　学習のつながりを意識させる　学習において自問するためには，自分なりの学習の文脈が必要です。そのためには，学習のつながりを意識することが大切です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「叱らない」技術
  • 気づきを与え，改善を促す
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
サンバ先生
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　教師の動きで気づかせる　授業の中で叱りたくなる場面は多く見られると思います。しかし叱ることなく教師の動きだけでそんな場面は減らせます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「質問する」技術
  • 自ら考えて行動できる，思考力を育てる
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
橋本　卓也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　クラスで安心して暮らすために大切にしたいことを問いかける　クラスに必要な規範意識は，子どもたちの言葉でつくり育んでいきたいもの。そこで，プロジェクトアドベンチャーからビーイングという手法を教室に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「勇気づける」技術
  • 一歩が踏み出せない子どもを，そっと後押しする
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
原田　綾子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１，心理的安全基地をつくる　子どもが一歩踏み出すには，安心して挑める「心の安全基地」が必要。　子どもが一歩踏み出す時，子どもの心が安心していることが大切です。なぜなら，恐れと不安，心配などの緊張感の中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「待つ」技術
  • ＤｏからＢｅへと転換する
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
須永　吉信
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　「集団」を１つの「個」として捉えてみる　集団を１人の「人間」として捉えてみましょう。生まれた子に対してあなたは「Do（行動）」を促すでしょうか。それとも「Be（あり方）」を諭すでしょうか。その違…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「単元づくり」の技術
  • ３段階のフェーズで自己調整学習を組み立てる
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
木村　明憲
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　「見通す」フェーズ　「見通す」フェーズでは，学習者がその後の学習の見通しをもつことができるよう，まず，「課題についての理解を深めること」「課題をもとに自らの目標を明確にすること」に取り組みます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「つなぐ」技術
  • つながろうとするきっかけをつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
若松　俊介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　単元はじめの学習材との出会いをデザインする　どうすれば学習材に興味をもつことができるか，これから学習したいことや考えたいことを見つけることができるかを構想します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「きく」技術
  • 言葉にならない発言まで捉える
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　表情発言を推奨し意図的指名できく　発言は口頭だけでなく，表情を変えることでも発言になると伝えます。子どもたちに，表情を見て指名して発言してもらうことがあると知らせます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「ヒントを出す」技術
  • おいしいところは子どもに残し，知的好奇心を喚起する
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
林　大志郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　予想を立てることで，学習の方向性を見極め，成長に気づかせる　学習課題についての予想を立て，学習内容や方法に対する方向性を見極めます。振り返りに利用することで，自分自身の考えや学習方法の変容に気づ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「机間指導」の技術
  • 一人ひとりを見取り，支える
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　子どもを観る視点を明確にもつ　少しがんばれば達成できる目標を子どもたちと一緒に決めます。小さな成功体験の積み重ねで，主体的に行動する子どもを育てます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　全対策「11月の荒れ」に負けないクラスづくり
  • 形骸化が荒れの原因に！　学級システムのアップデート
書誌
授業力＆学級経営力 2024年11月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
アップデートのアイデア①　係や当番の仕事を子どもたちにアレンジさせる　学級が荒れる要因としては様々なものが考えられますが、その1つに、学級システム、とりわけ係や当番の仕事の形骸化（マンネリ化）が挙げら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • スタート＆ゴールの２視点で考える　子どもが主体性を発揮する「学級システム」のつくり方
  • 係活動
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ゴールシステムのポイント　１　自分たちで必要な係を話し合わせる　1学期に決めた係やそれぞれの活動内容を，どんどんアレンジさせていきます。自分たちで工夫する姿が見られれば，理想的な形といえます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 子ども主体の土台をつくる！学習環境＆指導アイデア
  • 振り返り
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　振り返りの書き方のパターンを示す　主体的な学びを実現するうえで，振り返りの時間は欠かせません。１時間もしくは１単元の中で，何をどのように学び，何ができるようになったのかなど，自分自身の学び…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 子どもの「書きたい」が止まらなくなる！自主学習ノートのつくり方＆指導法
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
書き方の指導は？　まずはいろいろなパターン（内容）を示した上で，自由に取り組ませてみましょう。そしてノートをお互いに見合う場を積極的に設けることで，「この書き方いいね」「この色の使い方，自分も真似して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自己紹介からよいところ見つけまで　学級レク大全
  • 小学校編／気持ちのよい朝のスタートを切る
  • あいさつゲーム
  • いろいろな挨拶を楽しもう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　声の大きさや速さ，言葉を変えながらいろいろな挨拶をすることを通して，先生や友達と楽しくコミュニケーションを図る…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自己紹介からよいところ見つけまで　学級レク大全
  • 小学校編／気持ちのよい朝のスタートを切る
  • おもしろ健康観察
  • 健康観察で一言自己紹介しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　与えられたお題に対して一人ひとり答える活動を通して，先生や友達と楽しくコミュニケーションを図る…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　自己紹介からよいところ見つけまで　学級レク大全
  • 小学校編／気持ちのよい朝のスタートを切る
  • 全員一致ゲーム
  • みんなで心をそろえよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2023年5月号
著者
有松　浩司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ねらい　与えられたお題に対してグループや友達と答えを揃える活動を通して，先生や友達と楽しくコミュニケーションを図る…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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