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  • 特集　ＳＮＳから学ぶ千年残る震災風土記
  • 世界の教訓となった和歌山稲むらの火
  • 百世の安堵を図る―津波からの復興まで示した先人の生き様―
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
畑屋　好之
全100件(21～40件)
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • 授業内容を単純化でき本線がぶれない
  • 一つの指導場面に一つだけをねらう
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
一　一つの指導場面で一つだけ教える　一つ指導場面で、子どもたちにいくつのことを教えるか。これは
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　観光立国学習は子どもの未来を切り拓く
  • 観光立国教育体験記
  • グーグルアースとユーチューブを組み合わせることで、動画を使って観光立国教育を発信できる
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
一　津波を防ぐ工夫をＫＪ法で分類　和歌山県広川町。私の勤務校のある町である。この町は、昔から津波に襲われてきた。町を救ったのが「濱口梧陵」である。現在、この津波の遺跡が観光資源として生まれ変わっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 私のおすすめメニュー
  • 一番初めのメッセージは、その一年間を貫く
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
「先生、覚えたよ。もうばっちりだ」　子どもたちが自信満々で発言する。学期初めでのおすすめの授業を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 練習・制作上のシナリオ
  • 学芸会
  • 個別評定が生命線
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
学芸会がすばらしいものであるためには以下の条件がいる。　　子ども達の声が届く　　ことが必須の条件になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ発　食育実践八分野のすすめ方
  • 食育実践八つの分野
  • 食と地域（地産地消）
  • 地元のなれずしが寿司の歴史を知っていた
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
和歌山県には多くの発酵寿司が伝わっている。鯖なれずし、サンマ寿司、柿の葉寿司などである。いずれも地元でとれたものを使い、調理する。これらの発酵寿司が、現在主流であるにぎり寿司の前段階である。寿司の歴史…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発展的学習をシステム化する
  • 私の発展的学習
  • 発展的学習を仕組むには内部情報の構築の方法がキーになる
書誌
教室ツーウェイ 2002年10月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
発展的学習として、向山実践四年生理科「乾電池と豆電球」を取り上げた。理由は以下の三点である。　　①　内部情報を蓄積できるシステムがあること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス平均点90点をだせる原則＝向山型算数指導法
  • 向山型算数指導法で子どもが変わった
  • 指示「そっくりそのまま写しなさい」で授業が変わる
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
畑屋　好之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　ライブで本物を学ぶ　　「ノートがきれいにならない」　私の最大の悩みであった。ノートが整理できないようでは、子どもの頭の中が整理できるはずはない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ペーパーチャレランを使って
  • １０分間で学級をわしづかみ
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
一、運動会の隙間時間　「休み時間もやっていい？」　運動会練習の隙間時間。子ども達が熱中した。用意したのは、ペーパーチャレラン。矢印計算チャレランである。ツーウェイ二〇〇九年三月号をコピーした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　韓国　光州教育大学での向山講演会
  • 韓国向山講演会の夢の一歩
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
一　えらい先生は具体的　歴史的瞬間に立ち会うことが出来た。　　東アジア三国が仲良くなる。　　このことが可能になる方法を目の当たりにしたからだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　グーグルアース最先端技術　スケッチアップを授業に生かす
  • グーグルスケッチアップで町たんけんが町おこしにつながる
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
グーグルスケッチアップを使えば、どの子も簡単に立体図形を書くことができる。文字で書いてしまえば簡単だが、子どもたちにとっては極めて大きな表現方法を手に入れることになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • ユースウェアの大切さに目覚めたとき
  • 読みだけで変るユースウェア
書誌
教室ツーウェイ 2006年9月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
五色百人一首が苦手だった。毎年苦手な子どもを作ってしまっていた。五色百人一首の時間になると動かなくなる。おもしろくないと言っていた。そんな子どもをやる気にさせたのは、朗々と読むことだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • スマートボード授業のドラマ
  • 研究授業でも大活躍。コンテンツのプラットホーム、スマートボード
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
一、公開発表で大活躍　先日、勤務校の公開発表があった。そこで大活躍したのがスマートボードであった。当日、取材に入った地方紙は以下のようにコメントした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 循環型社会への授業のドラマ
  • 都市づくり教育／小さな村の大きな挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
畑屋　好之
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • インターネット活用の授業参観
  • 力ある授業は子どもに深く考えさせる
書誌
教室ツーウェイ 2004年2月号
著者
畑屋　好之
本文抜粋
研究授業をする。準備の中で一番苦労するのは先行実践に当たることだ。　しかし、ＴＯＳＳインターネットランドができてから、状況は一変した。全国の先生方の先行実践がいともたやすく手に入るのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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