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  • 特集　ここが聞きたい　授業・学級経営ＱＡ特集

    • 保護者とのかかわりについてのＱＡ

      • 「うちの子がいじめられている」に対応する･･････岡　惠子
      • いじめがあると連絡があったときの対応法･･････迫田　一弘
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
岡　惠子／迫田　一弘
全100件(41〜60件)
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  • 特集　新学習指導要領で授業はこう変わる
  • 教科の改善での注目点
  • 【道徳】教育基本法改正と連動している
書誌
教室ツーウェイ 2008年6月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教育基本法改正に連動する改善の注目点　教育基本法の改正に対応し、道徳においては、学習指導要領案の主な改正点（文科省ＨＰより）で次のように改正された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 入学式までの数日間　何を準備するか
  • 「備えあれば憂いなし」を目標に準備しよう
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
１　とっさの対応で使えるもの　【お絵かきプリント・色ぬりプリント】　トラブルは起こるものだ。大きな騒ぎになる前に手を打ちたい。そのための「お絵かきプリント」だ。何種類も用意しておく。何かあったらすぐお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力テスト国語Ｂ問題　徹底対応
  • 国語学力テストＢ問題の傾向と対応
  • 指示文章の書き抜き　文章を検討せざるを得ない発問で鍛えよ
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
国語
本文抜粋
１　学力テスト国語Ｂ問題における傾向の分析　「指示文章の書き抜き」と考えられるのは以下の問題である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見（触診・問診・検査）システム、対応システム
  • 対応システム
  • カウンセラーとの協力対応システム
  • チームを組んで対応
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
「特別支援の必要な子へのいじめに発展しそうだな」……そう感じたら一人で抱えないことが大事だ。　以前受け持ったクラスにＹちゃんがいた。学年、カウンセラー、管理職と連絡を取り合って対処した。担任・学校カウ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 出会い前夜
  • 全員の名前を覚える　名前を覚えて教師の権威を打ちたてよ
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　なぜ全員の名前を覚えるとよいのか　毎年、出会いの前日に学級の全員の名前を覚えてきた。なぜか。出会いの一日目は、ただの三六五日のうちの一日ではないからだ。黄金の三日間の出会いのスタートを飾るものだか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 黄金の三日間に私がしたこと
  • ヴェテラン　名前を覚える　担任の心意気を示す
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
１　雨の始業式。明日の連絡　６年生担任になった。この日名前を呼ぶ時間はとらなかった。雨がひどくなってきたので、急ぎ桜の木の下に避難した。明日は前任校での離任式のため２時間は自習になる。笑顔で「学校は勉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の悩み解消　ＴＯＳＳデー参加三万人の悩み
  • 授業のやり方がわからない（本を読んでもわからない）
  • ＴＯＳＳで授業づくりの基本を学ぶことだ
書誌
教室ツーウェイ 2007年2月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　なぜ毎年、学級経営・授業で失敗するのか　春のＴＯＳＳデーの参加者の感想に以下のようなものがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 五色百人一首　特別支援の子への配慮
  • まずは自分の得意札を作ろう
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
特別支援の必要な子への配慮で効果があったのは次の三つ。　１　毎日同じシステムで続ける　毎日やるから次のように話すことができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師力は五つの力量のかけ算で決まる
  • 「教師力をつける」ことをどう考えてきたのか
  • 大学で教師力をつけているか
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　大学において教師力をつけているか　学生ＴＯＳＳデーに来た参加者の感想に以下のようなものがあった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 授業の術を教えない教育系大学の授業
  • 新卒が学校でまともに授業できないわけ
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　荒れる新卒の教師の学級　四月、いくつもの学校に大学を出たばかりの先生が赴任する。希望に胸をふくらませて学校に来る教師たちは清々しく明るい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • ＴＯＳＳ授業検定の準備（サークル模擬授業とは）
  • 勝負やけの舞台は自分達で作る。
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
「模擬授業サークル」がＴＯＳＳ相模原にある。５分の模擬授業だけしている。五色百人一首のシステムと同じ。一対一で模擬授業勝負をする。勝ったら一つ上の級へ、負けたら一つ下の級へ移動する。勝敗は参加者の挙手…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対成功する新学期学級づくり　黄金の三日間
  • 学級崩壊の前兆…アドバルーンへの対応
  • アドバルーンを駆逐する
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　必ず出るアドバルーン　四月、リセットして、今度こそはよい学級を創ろう。去年の二の舞はすまいと固く決意をするにふさわしい月である。充実した黄金の三日間の指導により、すばらしい一年にしていきたいと思…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　できる教師は教材教具を厳選する
  • 国語学習システムを学ぶ教材
  • コミュニケーションを学ぶ
  • 話す聞くスキルでお隣りと仲良し
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
岡　惠子
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年は隣の席の友だちとの二人組を使い、毎日同じことを繰り返す。　３年生１学期を例にして説明する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
  • ワクワク教師生活　私の一日
  • 「千里の道も一歩から」修業の一日
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
毎日の休憩の時間が一番の楽しみだ。教師修業の時間にしているからだ。　教室には修業の七つ道具が用意してある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 教室がほころび始める兆し
  • ベテラン教師でも不勉強だと学級崩壊を生む
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　ベテラン教師でも学級は崩壊する１　数年前、あるベテラン教師の学級が崩壊した。毎年、教育センターにも通い、毎日遅くまで残っては教材の準備をする熱心な教師であった。しかし、その教師のクラスは崩壊したの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　我流は状況を悪化させる
  • 質問に答えます―学級経営編
  • 指導が入らない子への対応　全員を味方につけて闘うこと
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
春のＴＯＳＳデーで出されたＱとそれに対する回答という形でＡと解説を述べる。　１　指導が入らない子への対応…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み　教師技量アップ術
  • 我がサークル夏休みの企画
  • ＴＯＳＳ広島サマーセミナーと子どもＴＯＳＳデーの運営で技量をアップする
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　ＴＯＳＳ広島サマーセミナーの運営　広島では毎年、夏と冬にＴＯＳＳ広島主催のセミナーを開催してきた。冬は自前の講師陣で、夏は全国区の講師陣をお呼びする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力テスト漢字40点差・計算30点差の聞き取り調査
  • ほとんどの子が漢字テスト満点をとったドラマ
  • 努力すれば必ず、必ず100点が取れる！
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
クラスの子と３学期の目標を立てた。３年生まで漢字が超苦手だった２人の子の目標は「テストで２回１００点をとる」と「テストで４回１００点をとる」だ。私は「クラス全員が漢字テストで１００点をとる！」だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　大うけ　授業参観のメニュー
  • 授業のスキ間に、ぜひ入れたいキラリと光るパーツ
  • 日頃の暗唱を聞かせよう！
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
岡　惠子
本文抜粋
参観されたお母さん達がいつも驚き桃の木だったパーツは暗唱だ。一番人気は「元気になることわざ」（岡選）だ。これを、たけのこ読みすると楽しい。「当たって砕けろ」「明日は明日の風が吹く」「思い立ったが吉日…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　脳科学が明らかにした学習の原則
  • 脳科学を学んでびっくりしたこと
  • 大局を理解させるのに向山型ノート指導法は有効である
書誌
教室ツーウェイ 2004年12月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
一　大局を理解すること　最先端の脳科学者である池谷裕二氏は『脳の仕組みと科学的勉強法』（ライオン社）の中で次のようにいう…
対象
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