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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
保護者との連携をつくり出すわたしの実践
崩壊した学級を見違えるように再生させた裏には「保護者交換日記」があった
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
澤田 好男
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
授業と家庭訪問で保護者の心をつかむ
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
正木 恵子
本文抜粋
1 法則化TOSSに学び、かれこれ10年。お蔭さまで、保護者との大きなトラブルはなかったように記憶している…
対象
小学校/中学校
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
保護者から届くリアクションアイテムベスト3
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
藤崎 久美子
本文抜粋
1 手紙 もうすぐ修了式という三月のある日、クラスの子供の一人が「お母さんから」と言って、封筒を手渡してくれた…
対象
小学校/中学校
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
「先生、来年も担任をお願いします」
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
松垣 和年
本文抜粋
自分の実践が支持されていると感じるのは、保護者からの感謝の言葉や手紙を頂いた時である。なかでも一番印象に残っているのは、学年末の懇談会が終わったあと、残っていた二〇人位のお母さんから一斉に「先生、来年…
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
「TOSSの先生をずっと待っていた」
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
以前、荒れたクラスを担任した時のこと。 その時の保護者の言葉が、忘れられない。 TOSSの先生に担任してもらえるのを、ずっと待っていました…
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小学校/中学校
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
事実を示すことで信頼を得る
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
桜井 健一
本文抜粋
1 保護者会で「あかねこ」を紹介する 保護者会で宣言した。 「授業で漢字を学習するので宿題にはしません…
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小学校/中学校
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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
「先生、マジックです」
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
猿渡 功
本文抜粋
一 猿渡マジック 教育相談をした時、ある保護者から言われた。 「先生、みなさんが何て呼んでいるかご存じですか?」「えっ? 何のことですか?」「猿渡先生が担任をすると、子供がガラッと変わることをですよ…
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小学校/中学校
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特集 “国際基準の学力”意識した授業改革24
この目で見た!シンガポールのフューチャースクールと日本を対比
〔JP〕TOSSボランティア教育を
学校実践・社会貢献活動からより強い連携へと育てていく
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
学校実践・社会貢献活動からより強い連携へと育てていく TOSSとの連携事例を紹介し、活動のイメージを広げてもらうことが大事…
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特集 学力テスト漢字40点差・計算30点差の聞き取り調査
授業が変わったら学力が向上した
漢字テスト0点が連続百点を取るようになる。漢字スキル採用で、子供を幸せにすることができるのだ
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
漢字テストで0点だった子供が連続百点を取るまでに、一年半かかった。 三年生で私が彼女の担任となった…
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特集 インターネットランド活用の授業
TOSSランド役立つ情報はこんなにある
子ども検定=「TOSS検らんど」は日本中の子どもたちを褒めるためのサイトである
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
1 子どもたちを褒めるために 向山先生から伺った話である。 少年鑑別所の所長さんのお話です。 「ここ(鑑別所)に来る子どもたちは、生まれてから今まで、一度も、人様から褒められたり認められたりしたこと…
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特集 算数問題解決学習はなぜ駄目か
私が見た問題解決学習の授業
「明日からまたおもんない普通の授業に戻れるわ」などと平気で言う教師の研究など高が知れている
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
澤田 好男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 誰のための授業か 私は決して忘れない、授業後に、その先生が言った言葉を。 「あ〜、終わった、終わった。明日からまたおもんない(おもしろくない)普通の授業に戻れるわ…
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特集 基礎学力調査の提出資料 我がクラスの場合
TOSS漢字・計算力実態調査
TOSSの組織力で集約された学力調査
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
1 計算力実態調査 左の問題をご覧いただきたい。 これらは、平成十三年四月十四日付けの「日本経済新聞」に取り上げられた問題である。OECD(経済協力開発機構)が実施している学力調査の中から抽出された5…
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小学校/中学校
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特集 勉強ができない子の指導法
勉強ができない子ができた瞬間
向山型指導法を追試し、褒めて、励ます。「できない子」だって、きっとできる!!
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
「漢字なんか簡単や!」 と、彼女は白い歯を見せた。 四年生二学期のことである。 こう言わせるまでに、実に一年半かかったのである…
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小学校/中学校
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特集 教師の1年は「黄金の3日間」で決まる
学級のシステムつくり
その時、何をするのか、誰がするのかを意識せよ
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
向山洋一氏は次のように言う。 「学級のしくみ」を作る上で、「担任なしの一週間の生活」を思い描くのが一番わかりやすい…
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小学校/中学校
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特集 到達度評価導入までの学校の準備
勉強している教師とそうでない教師がハッキリする
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
平成12年12月4日の教育課程審議会答申には次のようにある。 第2章 指導要録の取扱い (2)指導要録改善の基本方針等…
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小学校/中学校
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特集 すぐれた授業にはこのリズムがある
私が気を付けている5つのポイント
向山先生のセリフを忠実に真似る
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
一 共通語で話す 共通語と言うよりは、むしろ東京弁と言った方が正確かもしれない。 例えば、「教え方教室」で向山洋一先生が指示される言葉。例えば、算数CDで聞く向山先生のほめ言葉。これらがゆったりとした…
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特集 総合的学習 移行一年目の実践
二年目に向けた本年度の研究テーマ
「地域」の学習にコンピュータと英会話をからめる―転勤先がひどく準備に遅れた学校だった。さて、どうする?
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
澤田 好男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
この春、転勤してびっくりした。こんな学校もあったんだ。 一 驚き(その1) 総合的な学習の時間は何を何時間することになっているのか…
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ミニ特集 子どもが参加する地域行事
伝統的な行事と、新しい行事
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
さすがに歴史のある奈良県だけあって、地域の行事も“祭だらけ”といった感じである。「子どもが参加する」という観点で、前任校の天理市立柳本小学校の場合を紹介する…
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ミニ特集 大切な最初の実態調査
前年度の指導の漏れを知り、発達障害を疑う
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
私は近年、特に制約がなければS社のワークテストを好んで使用している。ここには一枚目に、「はじめテスト」というものがついている。二年生の場合、国語では一年生の漢字と言語事項、算数では一年生の計算が問題と…
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ミニ特集 使ってよかった教材・教具
海外日本人学校でも威力を発揮するTOSS教材
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
TOSS教材のオンパレード 今年三月まで、中国の青島日本人学校に三年間勤務していた。ここでは、「あかねこ漢字スキル」「あかねこ計算スキル」「うつしまるくん」「暗唱直写スキル」「社会科資料集」「わくわく…
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総合的学習/英会話の授業
いまだに英会話をやらないという学校では、闘い方を工夫しなければならない。
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
澤田 好男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
小学校英語について審議されたのは、昭和61年にさかのぼる。 臨時教育審議会の「教育改革に関する第二次答申」(昭和61年4月23日)に次のようにある…
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教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
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ヒューマノイド(光村図書)
国語教育 2025年8月号
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