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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
「ＴＯＳＳの先生をずっと待っていた」
書誌
教室ツーウェイ
2004年10月号
著者
小野 隆行
本文抜粋
以前、荒れたクラスを担任した時のこと。 その時の保護者の言葉が、忘れられない。 ＴＯＳＳの先生に担任してもらえるのを、ずっと待っていました。 この時、今までの実践が保護者に支持されているんだと実感できた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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