詳細情報
特集 保護者との連携に支えられた教育実践
わたしの実践が保護者に支持されていると思った瞬間
授業と家庭訪問で保護者の心をつかむ
書誌
教室ツーウェイ
2004年10月号
著者
正木 恵子
本文抜粋
1 法則化TOSSに学び、かれこれ10年。お蔭さまで、保護者との大きなトラブルはなかったように記憶している。 2 向山型算数を始めた6年程前。保護者の言った言葉が忘れられない。その言葉から保護者とのトラブルを回避する鍵を得た…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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