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特集 保護者との連携に支えられた教育実践
保護者との連携をつくり出すわたしの実践
崩壊した学級を見違えるように再生させた裏には「保護者交換日記」があった
書誌
教室ツーウェイ
2004年10月号
著者
澤田 好男
本文抜粋
崩壊した学級をクラス替えなしに六年で私が担任した。 初めての保護者会、保護者の願いはちっぽけなものだった。 子どもが毎日、元気に学校へ行って、給食を食べて、また元気に帰ってきてくれたら、それだけでいいんです…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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)
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