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  • 特集 なぜ、貴方の授業中子どもが騒ぐのか
  • 教室で障害児を担任して
  • 「問題行動」ではなく「防衛反応」である
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
吉野 悠
本文抜粋
教室で障害のある子どもが興奮状態になって騒ぐとき、それは、その子にとって「SOSの発信であり、「防衛反応」であると教師は捉えなければならない…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 なぜ、貴方の授業中子どもが騒ぐのか
  • 教室で障害児を担任して
  • TOSSの授業だけが、発達障害の子に通用する
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
小泉 晃
本文抜粋
一 追えば追うほどうるさくなる 授業中に、うるさい子がいる。 その子の対応に追われがちである。しかし、本当は授業そのものが楽しいものであるか? という問題が優先される…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
  • 『教室ツーウェイ』が私の教師人生をどう変化させたか
  • 本誌デビューは夢の中の夢だった
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
教育書を読むのは苦手な私だったが、向山洋一氏の『斎藤喜博を追って』(改訂版『教師修業十年』明治図書)だけは別だった。昭和五十五年春に、人生で初めて教育書を一気読みした…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 学校への“厳しい目”→正対するTOSSの全体像
  • 管理職の責任「学校の必達目標」今ならこう直す
  • 体育・音楽にも必達目標を掲げる
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
一 海浦小学校の必達目標に衝撃を受ける 十年前、吉永順一著『必達目標で学力保証のシステムをつくろう』(明治図書)十八〜十九頁の資料を見た時、衝撃を受けた。国語、算数の学力について数値で明示され、特別支…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「学力」上位県と下位県━驚きの実態レポート
  • クラスの学力が急上昇! わたしの秘訣
  • TOSS教材に頼ることが近道
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
一 崩壊した学級を立て直した秘訣 崩壊した学級を担任したのは、三回。新規採用時の三年生、一年目は手探り状態で二年目に立て直した。六年目の六年生は初めての異動で右往左往したが、五年間の経験を生かして乗り…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “問題解決学習”脱出!TOSS算数で学力保障
  • 問題解決学習ありがちな10場面その実例と→私の代案
  • 6 ×系統的な知識が習得されないまま→○教科書のすべての問題を解くこと
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
算数の学力がつかないと、子どもは自信もやる気もなくす。教科書のすべての問題を解き、自信をつけることが大切だ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 モンスターペアレント被害の実態
  • 毅然と対応した教師達
  • 子どものために耐えた元同僚
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
元同僚T氏のモンスターペアレントへの対応を、二ヶ月間見てきた。T氏はどんな状況にも、子どものために耐えた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 いじめ発見(触診・問診・検査)システム、対応システム
  • 対応システム
  • 即座にする学校の基本方針
  • 年三回のアンケートを実施する
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
いじめをなくすという校長の指示を具現化できたのは、TOSS島根会員の教頭(私)と教務主任のT氏だけだった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 ここが聞きたい 授業・学級経営QA特集
  • TOSS型授業 何から始めるかについてのQA
  • 「TOSS型授業」をたくさん身につけよう
書誌
教室ツーウェイ 2006年1月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
新たにTOSSサークルに参加するようになった仲間のQに、丸亀貴彦氏と吉川が答えたものである。  一 国語編…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 教室騒然・混乱の原因
  • 一番の原因は、授業が下手なこと
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
教室騒然は、駆け出しの教員誰もが通過する。一番の原因は、教師にとって最大の仕事である授業が下手なことである…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 我流は状況を悪化させる
  • 質問に答えます―授業編
  • 我流から脱出しないと悲惨な結果が
書誌
教室ツーウェイ 2005年9月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
私のサークルの仲間が執筆した共著で、我流が如何に子どもにとって迷惑かを告白している。『目指せ!我流からの脱出』(明治図書)国語・算数編より引用する…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 夏休み 教師技量アップ術
  • 私のすすめる授業アップ術
  • 趣味や特技に没頭する時間を作る
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
教員にとって、四十日間子どもが学校に来ない夏休みは、貴重な充電期間であり、頭をリフレッシュさせる黄金の日々である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 教師の仕事に開眼したあの時
  • 私が開眼したあの時
  • 担任として認めてくれた瞬間
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
新卒四年目。担任した三年生の中に、真理さん(仮名)がいた。私は彼女に、教師の仕事は何かを教えてもらった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特別支援の授業
  • そうだったのかとわかった授業 (第24回)
  • 担任以上に信頼できる教師の力量を持ちたい
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
24年11月30日に公開授業を行い、担任の私(合唱指導)と岡山の小野隆行氏(道徳)で五・六時間目に授業を行った…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 スマートボード(インターネット授業)の偉力
  • 「先生、それ、ものすごくいい!」
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
朝のニュース番組で、出演者が画面をソッと叩いて操作しているボードを見た。すごい機器だと思った。それによく似たボードを教育技術学会で見た。それが「スマートボード」であることが分かり、即注文した。向山洋一…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 授業をかえる 学級をかえる
  • どうにも大変だった保護者達
  • 教師のレベルによって要求が変わる
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
一 酔った勢いで電話を まだ私が若かった頃の話である。 夜の八時から九時の間に、自宅に電話がかかった…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • すぐれた授業を創る
  • 学級崩壊からの生還 (第7回)
  • 原因は授業のまずさにある
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
吉川 廣二
本文抜粋
この春の人事異動で、思い出の職場に帰った。教師生活をスタートした、生涯忘れられない職場である。 ほろ苦い思い出と、教師生活で最も輝いた思い出が交差して、何とも複雑な思いをしている…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
  • TOSSからTOSS2へ 新法則化とTOSSメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
一 日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。 形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 新世紀を切り開く!スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永 順一
本文抜粋
一 授業の局面で 向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、@教師が読む、A追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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