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  • 特集　楽しんで書いた読書感想文18選
  • 読書感想文の書かせ方／見方のポイント
  • まずは「読むこと」から
書誌
実践国語研究 2006年9月号
著者
小野田　文雄
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　楽しんで書いた読書感想文18選
  • 楽しんで書く読書感想文の書かせ方と学習への活用
  • 本とのよい出会いを作り出す読書感想文の楽しみ
書誌
実践国語研究 2006年9月号
著者
森田　真吾
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　今年も楽しい夏休みが始まった。　さて、今年の夏休みはいったいどのくらいの子どもたちが、「読書感想文」に苦しむのであろうか。子どもたちにとって、夏休みにおける楽しくない思い出の代名詞が「読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しんで書いた読書感想文18選
  • 読書感想文の書かせ方／見方のポイント
  • 考えを創る感想文の書かせ方
書誌
実践国語研究 2006年9月号
著者
尾﨑　靖二
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　本を読む。それはある目的のもとに行われるものであり、その感想文を記述する場合もどのような目的で書くのか、それぞれの目的に応じて読書感想文も変わってくると考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しんで書いた読書感想文18選
  • 読書感想文の書かせ方／見方のポイント
  • 豊かな人間形成を促す感想文指導
書誌
実践国語研究 2006年9月号
著者
倉嶋　俊明
ジャンル
国語
本文抜粋
読書感想文を書くことは、読むことを通して筆者や作中人物と向き合うなかで自分を見つめ考えを深めていく高度な思考活動である。にもかかわらず、その書き方を十分に指導していないのが現実であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しんで書いた読書感想文18選
  • 読書感想文の書かせ方／見方のポイント
  • 「読書感想文悪者」論からの脱却
書誌
実践国語研究 2006年9月号
著者
新藤　久典
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読書感想文指導低迷の実態　「読書感想文」指導の目的はどこにあるかと国語科教師に問えば、　〇「Ｂ　書くこと」の能力を高めるため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　評価・評定/どのように記述するか
  • コラム／努力を要する子の評価をどのように記述するか
  • 「どのように」と「いつ」「どこで」
書誌
実践国語研究 2006年3月号
著者
小野田　文雄
ジャンル
国語
本文抜粋
与えられたテーマを見てふと考えた。「どのように」記述するかを論じる前に考えるべきことがあるのではないか、と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読書活動」で読む力をのばす
  • ｢読書活動｣で読む力をのばす授業形態と環境の工夫
  • 読書活動は授業の前に始まる
書誌
実践国語研究 2005年7月号
著者
小野田　文雄
ジャンル
国語
本文抜粋
「読書活動は授業の前に始まる」といっても、それは朝の読書活動を指しているわけではない。　本県においても、朝の読書活動を推奨してはいるが、ここでは、授業に入る以前から、すなわち日ごろから本が並ぶ教室にし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自己表現力を育てる―国語科をこえて―
  • 伊敷台小学校・米泉小学校の実践報告を読んで
  • 教科を超えた普遍性を子どもたちに
書誌
実践国語研究 2004年1月号
著者
小野田　文雄
ジャンル
国語
本文抜粋
「これからの時代に求められるのは、国語科力ではなく、国語力である。」　教科調査官の説明に思わずうなずく。なるほどなあと、そのときは思う。しかし、落ち着いて考えてみると、これからの国語の授業がどう変わっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもが自覚して進める国語科学習の創造
  • 子どもが自覚して進める国語科学習の年間指導計画、学習指導案
書誌
実践国語研究　別冊 2004年12月号
著者
小野田　文雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教材ありきの年間指導計画に子どもはいない　国語の苦手な子ども（あるいは先生）がよく口にするのが「国語は答えが一つやないから、かなん」という言葉。答えなり、アプローチの仕方なりがいくつも考えられると…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 子どもが自覚して進める国語科学習の創造
  • 子どもが自覚して進める国語科学習がもたらすもの―あとがきにかえて―
書誌
実践国語研究　別冊 2004年12月号
著者
小野田　文雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　　「国語教育を拓く会」が活動を開始して10年。通称「拓の会」は、谷口茂雄氏の滋賀県総合教育センターでの国語科の授業改善研究がきっかけとなって生まれた研究サークルである…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 創意工夫のある国語教室 (第4回)
  • より本好きな子を育てる読書環境の工夫
  • 滋賀県守山市玉津小学校の実践
書誌
実践国語研究 2002年11月号
著者
小野田　文雄
ジャンル
国語
本文抜粋
玉津小学校は、本年度の読書活動優秀実践校として表彰を受けた学校の一つである。廊下の片隅に図書コーナーが設けられ、本の存在を手近に感じることができる。そして、子どもたちが本に親しみ、本から学ぶ楽しさを知…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どうなる？どうやる？国語の自由進度学習
  • ≪本音トーク≫どうなる？どうやる？　国語の「自由進度学習」
書誌
実践国語研究 2025年7月号
著者
中野　裕己・樋口　綾香・吉野　竜一
ジャンル
国語
本文抜粋
「自由進度学習」の見方　吉野　冒頭から言うべきことではないかもしれませんが，私自身は，「自由進度にしよう」とはあまり思っていません。それよりは，子どもが自己決定することを大事にしたいと思っています。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 板書
  • 子どもの思考を動かす板書をめざす
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
沼田　拓弥
ジャンル
国語
本文抜粋
「板書」の指導で大事なこと　　1　思考のプロセスを残す　板書は学級で話し合ったことを全体で共有する場です。子どもたちの発言をただ羅列するだけではなく，言葉や思考の関係性を可視化することが大切です。話合…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 発問
  • 思わず考えたくなる発問のつくり方
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
本文抜粋
「発問」の指導で大事なこと　　1　「教えたいこと」を「学びたいこと」に転化させる　まずもって大切にしたいのは，教師が教えたいこと（指導内容）を，子どもが学びたいと思える対象に転化していくということです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 話し合い
  • 「本当に」話して，「本当に」聞くために
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
友永　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
「話し合い」の指導で大事なこと　　1　相手に伝える意識を持たせる―「本当に」話す―　教室の話し合いは，それがグループトークであっても全体交流であっても，話すことと聞くことの繰り返しです。話し手は，相手…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　ここで差がつく！学級づくり＆１学期教材の授業プラン
  • 国語授業の基本スキルの大事なこと
  • 問いづくり
  • 問いをもとに考える楽しさを
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
山田　将司
ジャンル
国語
本文抜粋
「問いづくり」の指導で大事なこと　1　一年間の学びをデザインする　年度当初の児童は，そもそも問いとは何か，どのように問いを立てるのか等が分かりません。そこで，一年間の学びをデザインしていきます。最終単…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学年末の「読むこと教材」単元計画バリエーション
  • 全学年総点検！　年度末の国語授業「やることリスト」
書誌
実践国語研究 2025年3月号
著者
平井　千恵・鈴木　真樹・今村　行・星野　克行・山田　将司・原之園　翔吾・辻村　重子・花塚　寛・岩舩　尚貴
ジャンル
国語
本文抜粋
小学1年　和歌山大学教育学部附属小学校　平井千恵　「話す・聞く」の学習で何ができるようになったか振り返る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/9/16まで無料提供)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「絶対書けるテーマ」とその活用術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
絶対に書ける作文テーマ10　　小学生のうちに，書いておきたいテーマを10点紹介します。学年が進んでも，何度も書かせたいテーマです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ネタ探し」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を書くことは，子どもたちが自分を表現し，他者とつながる大切な手段です。「書くこと」を通じて培われる言葉の力は，国語科の見方・考え方を深め，他教科でも応用できる基盤となります。本書で紹介する技術を通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ワークシートづくり」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
技術１　「読ませず」見せる　理想のワークシートは，子どもがワークシートを受け取った瞬間に使い始められるものだと思います。そのためには，授業の流れだけでなく，ワークシート自体が，どこに，何を，どのように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話合いの授業が成功する理由・失敗する原因
  • 【導入】
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
手島　知美
ジャンル
国語
本文抜粋
失敗する原因は？　インタビューを行う授業における育てたい力は，目的をもって特定の相手に質問し，必要な情報を聞き出す力です。今の時代，情報はインターネットや書籍からも簡単に得ることができます。一方，イン…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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