詳細情報
特集 楽しんで書いた読書感想文18選
楽しんで書く読書感想文の書かせ方と学習への活用
本とのよい出会いを作り出す読書感想文の楽しみ
書誌
実践国語研究
2006年9月号
著者
森田 真吾
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 今年も楽しい夏休みが始まった。 さて、今年の夏休みはいったいどのくらいの子どもたちが、「読書感想文」に苦しむのであろうか。子どもたちにとって、夏休みにおける楽しくない思い出の代名詞が「読書感想文」である。現在勤務する大学の講義で「自分が受けた国語科授業の思い出は?」と尋ねると、未だに多…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
読書感想文の書かせ方/見方のポイント
考えを創る感想文の書かせ方
実践国語研究 2006年9月号
読書感想文の書かせ方/見方のポイント
豊かな人間形成を促す感想文指導
実践国語研究 2006年9月号
読書感想文の書かせ方/見方のポイント
まずは「読むこと」から
実践国語研究 2006年9月号
読書感想文の書かせ方/見方のポイント
「読書感想文悪者」論からの脱却
実践国語研究 2006年9月号
提言 そうだ!おもしろい!付けたい力にぴったりの言語活動
「ことばの力」は誰のためのものか?
実践国語研究 2013年7月号
一覧を見る
検索履歴
楽しんで書く読書感想文の書かせ方と学習への活用
本とのよい出会いを作り出す読書感想文の楽しみ
実践国語研究 2006年9月号
声の復権と国語教育の活性化 10
ことばの温もりに触れる
国語教育 2005年1月号
授業力向上の7段階
授業テープ・ビデオでのふり返り
「1/10に言葉を削る」という向山氏の言葉が本当だったと気づく!
教室ツーウェイ 2007年5月号
黒板と板書→記憶と印象に残る活用術
4年―単元「私たちの県」を例に
社会科教育 2011年11月号
教室の言語環境づくり 8
国語教育 2012年11月号
一覧を見る