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この記事に関連する記事の検索結果
  • 発言
  • 季節の循環と「国語教育」
書誌
実践国語研究 2003年3月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 発言
  • 教室に「絵本の読み聞かせ」を
書誌
実践国語研究 2003年1月号
著者
余郷　裕次
ジャンル
国語
本文抜粋
おはなを　かざる、　みんな　いい　こ。　暫時等を除くと、戦後最初の国語教科書である第六期国定教科書の冒頭の教材は、この一文で始まっている。戦後の国語教室は、この「みんな　いい　こ」のかけ声のもとで始ま…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 発言
  • 「作品」の読みの場をたいせつに
書誌
実践国語研究 2002年11月号
著者
昌子　佳広
ジャンル
国語
本文抜粋
物語を読むことの学習において、複数の作品を重ね読む、比べ読むなど、教材の複数化、「多読」の実践報告を目にすることが増えた。特に一人の作家をとりあげ、複数の作品を教材化するというケースが目立つ。私自身…
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小学校／中学校
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  • 発言
  • 内言領域を主体とする
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
小川　雅子
ジャンル
国語
本文抜粋
「話す・聞く・書く・読む」という個人の言語活動や態度は、内的言語活動を主体とした映像である。したがって、未分化な内的言語活動が記号化される過程が国語科教育の重要な教育内容となる…
対象
小学校／中学校
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  • 発言
  • ことばによって世界を切り取り、ことばによって関係を築く力を育てよう
書誌
実践国語研究 2002年7月号
著者
松崎　正治
ジャンル
国語
本文抜粋
ことばによって、世界は切り取られる。また、ことばによって人や世界との関係が築かれる。次のような「子どものつぶやき」は、どうだろう（『朝日新聞』二〇〇二年三月八日…
対象
小学校／中学校
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  • 発言
  • 充足感の生まれる国語教室
書誌
実践国語研究 2002年5月号
著者
塚田　泰彦
ジャンル
国語
本文抜粋
「自分はことばに支えられることがある」という体験をしたとき、子どもは国語教室での充足感を覚える。この充足感が一人ひとりの学習を支えていく…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　知りたい調べたい！情報活用能力を育てる授業づくり
  • 提言　知りたい調べたい！情報活用能力を育てる授業づくり
  • わからないことがわかること
書誌
実践国語研究 2015年1月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
本文抜粋
物語を読む授業にて　小学四年生の国語教科書（光村図書・四年上・平成二三年度版）に今西祐行さんの「一つの花」という作品が掲載されています。第二次大戦末期、物が不足する世の中で、「一つだけ」といってねだる…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　おや？なぜだろう？子どもの問いを引き出す授業づくり
  • 提言
  • 「ナゾ」と「不思議」と「ほんとかな？」―単元のネーミングを工夫する―
書誌
実践国語研究 2012年11月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「花咲爺」のナゾ　「花咲爺」はナゾに包まれた昔話である。『日本昔話通観』（同朋舎）から全国各地に伝わる「花咲爺」系の昔話を集め分類してみると、全部で百八十種類弱の「花咲爺」がある。その中には、爺さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 世界の言語活動の工夫と実践への提言 (第3回)
  • イギリス
  • 学力を見据えた豊かな言語活動
書誌
実践国語研究 2011年9月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
本文抜粋
イギリスの教育制度　イギリスは、イングランド、ウェールズ、スコットランド及び北アイルランドという四つの地域からなる連合王国です。それぞれが独自の教育制度をもっていますが、ここではイングランドを中心に述…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　情報活用力を育てる「読書活動」をどう創るか
  • 提言　情報活用力を高める「読書活動」とは
  • 英国型ガイデッド・リーディングのすすめ
書誌
実践国語研究 2010年9月号
著者
藤森　裕治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　英国型ガイデッド・リーディングとは　一九九八年、英国では子どもたちの読み書き能力を強化するために、全国リテラシー戦略（National Literacy Strategy）が示されました。毎日午前…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 今月取り上げた教材
  • ２／３月号
書誌
実践国語研究 2024年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
じどう車くらべ　6，48　大造じいさんとガン　12，18，60　スイミー　14，20　ごんぎつね　14，16，32…
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  • 今月取り上げた教材
  • 12／１月号
書誌
実践国語研究 2024年1月号
ジャンル
国語
本文抜粋
この本，おすすめします　34　グラフや表を用いて書こう　36　形　52　枕草子　58　お手紙　60，68…
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  • 今月取り上げた教材
  • 10／11月号
書誌
実践国語研究 2023年11月号
ジャンル
国語
本文抜粋
大造じいさんとガン　４，19，22，50　すがたをかえる大豆　４，８，16，66　モチモチの木　４…
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小学校／中学校
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  • 今月取り上げた教材
  • ８／９月号
書誌
実践国語研究 2023年9月号
ジャンル
国語
本文抜粋
どうぶつの赤ちゃん　24　ビーバーの大工事　26　すがたをかえる大豆　28，66　世界にほこる和紙　30…
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小学校／中学校
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  • 今月取り上げた教材
  • ６／７月号
書誌
実践国語研究 2023年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもをまもるどうぶつたち　８　反対の立場を考えて意見文を書こう　９　少年の日の思い出　10　走れメロス　10，20…
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  • 今月取り上げた教材
  • ４／５月号
書誌
実践国語研究 2023年5月号
ジャンル
国語
本文抜粋
雪わたり　16　きつねの窓　16，38　水ぞくかんのしいくいん　37　モチモチの木　39　春の河　42…
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小学校／中学校
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  • 今月取り上げた教材
  • ２／３月号
書誌
実践国語研究 2023年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
作られた「物語」を超えて　11　スイミー　13，31　てぶくろをかいに　13　お手紙　17　すがたをかえる大豆　19，31…
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小学校／中学校
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  • 今月取り上げた教材
  • 12／１月号
書誌
実践国語研究 2023年1月号
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国語
本文抜粋
くじらぐも　5　おおきなかぶ　20　ふきのとう　20　これは，なんでしょう　21　どちらを選びますか　22…
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小学校／中学校
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  • 今月取り上げた教材
  • 10／11月号
書誌
実践国語研究 2022年11月号
ジャンル
国語
本文抜粋
たからものをしょうかいしよう　28　伝統工芸のよさを伝えよう　32　うみのかくれんぼ　36　モチモチの木　40…
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小学校／中学校
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  • 今月取り上げた教材
  • ８／９月号
書誌
実践国語研究 2022年9月号
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもを　まもる　どうぶつたち　８　馬のおもちゃの作り方　10　おもちゃの作り方をせつめいしよう　10…
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小学校／中学校
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  • ６／７月号
書誌
実践国語研究 2022年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
じどう車くらべ　24　くじらぐも　26　どうぶつ園のじゅうい　28　お手紙　30　すがたをかえる大豆　32…
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