詳細情報
  • 発言
  • 充足感の生まれる国語教室
書誌
実践国語研究 2002年5月号
著者
塚田　泰彦
ジャンル
国語
本文抜粋
「自分はことばに支えられることがある」という体験をしたとき、子どもは国語教室での充足感を覚える。この充足感が一人ひとりの学習を支えていく。　そこで、大切なことはいつも身の丈に合った学びが自らの手の内に確保できているという安心感である。しかし、これまでの国語教室は、こうした子どもの側の自然な感情の外側…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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