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迷路で計算学習
1年用/すぐに作業が終わってしまう子にも、配慮した問題
書誌
女教師ツーウェイ 2005年11月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
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ミニ特集 夏休み宿題・算数を大好きにする先生問題
「何通りあるか」の問題を発展させて,変化をみる
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.四角形の何通りかの問題 道順が何通りあるかを,探究するものである。 AからBへ行くまでに,最短で何通りの行き方があるか…
対象
小学校
種別
小特集
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特集 新指導要領と特別支援:授業づくりの改変点
基礎的知識や技能を習得させた事例
算数
型を教えて,それを繰り返すことで身に付いていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
石川 裕美
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
1 1年生最初の数の概念 過去に担任した子ども二人についての習得の状況を述べる。二人とも,1年生のときに担任した子である…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
特集
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特集 向山実践で文科省学力テストを検証する
算数学力テストAを向山実践で検証する
教科書の授業
教科書の問題をよく読み取りつまずきやすいポイントを把握する。
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.計算問題は10がポイント 七題の計算問題は、基本的な型ばかりである。教科書の問題をすることで、十分である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 親が育てる算数ができる子・国語ができる子
算数
算数必須アイテム 行ノート、ミニ定規、赤鉛筆
必須アイテムで、算数の勉強がぐんと楽しくなる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
著者
石川 裕美
ジャンル
その他教育/算数・数学
本文抜粋
一 算数のアイテム 算数は、考え方の手順がはっきりしている教科です。 数字をきちんと書いて、式を完成したり、正確に学習することが大事です…
対象
幼児・保育/小学校
種別
特集
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特集 平均90点へのステップ!ここから始める向山型算数
授業の流れの型とノート指導で、安定した授業が保証できる
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.安定した授業 向山型算数の重要なポイントはいくつかあるが,日々の実践で,手応えのあった3点について述べる…
対象
小学校
種別
特集
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徹底検証 “百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
X.自分も少しやっていた
百マス計算は,できない子へのためではなく,教師がやっているつもりになるためのものである
書誌
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 できない子には,苦痛 百マス計算は,単なる「活動」であり,指導もなければ,子どもにさせるだけのものである。実際にさせてみれば,よくわかる。最も楽をしているのは,教師であり,最も苦痛をしいられている…
対象
小学校
種別
記事
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ミニ特集 初公開!これがプロ教師たちの「研究ノート」だ
バックナンバーのコピーと,自分で書く図が中心
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.『向山型算数教え方教室』のコピーから 一昨年,昨年とサマーセミナーで授業をした。向山型算数で,低学年の教材を選んだ。準備は『向山型算数教え方教室』のバックナンバーである。単元を決め,その単元に関す…
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小学校
種別
小特集
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ミニ特集 「1分間」で子どもを集中させる百玉そろばん・フラッシュカード
変化をつけて,夢中になるフラッシュカード
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
休み時間終了のチャイムが,鳴り終わって 教室に三々五々子ども達が,もどってくる。 やおら前にたって,フラッシュカードを取り…
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小学校
種別
小特集
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特集 「習熟度」の違いに対応する授業づくり
算数・数学科の「習熟度」の違いに対応する授業づくり
小刻みな活動と、スモールステップであきさせない授業
書誌
授業研究21 2002年4月号
著者
石川 裕美
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 九九表を使う 習熟度の違いに対応するには、小刻みな指導につきる。教科書や、良い教材を使った「向山型算数の指導法」が、最適である…
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小学校/中学校
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特集
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特集 文章題指導の基本「イラスト図・線分図・面積図」
低学年の図の指導は,だんご図で基本を身に付けさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 .低学年での指導の段階 向 山氏の,文章題での3 つの図の話は,非 常に分かりやすく,特に「テープ図」につい…
対象
小学1年
種別
特集
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特集 基礎学力を保障する評価の技術
学力保障の絶対評価の基準をどう創るか
算数科の到達度をみる評価基準と評価方法
1〜2年の評価基準/可測的な項目にしぼって評価基準を設定する
書誌
授業研究21 臨時増刊 2001年12月号
著者
石川 裕美
ジャンル
授業全般/算数・数学
本文抜粋
一 基礎学力をつけるための評価 今回、評価項目が載っている資料を探してみたが、どれも評価が困難な表現のものばかりであった。評価のための項目である…
対象
低学年
種別
特集
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特集 「難問1問を選ばせるシステム」の衝撃!
与えられた問題を解くことから,自分で選んだ問題を解くことへ
書誌
向山型算数教え方教室 2001年8月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.勘違い 私は,難問の指導のことを,若いころから 知っていた。京浜教育サークルのころ,レポー トとして,見ていた…
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小学校
種別
特集
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ミニ特集 すぐれもの教材の見分け方
もっとも算数の苦手な子たちが、嬉々としてするワークテスト
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1、基本問題を大事に 以前まで、算数の教材は、難しい問題に取り組ませること、たくさんの問題を解かせて慣れさせるものが、よいと思いこんでいた。その思い込みは、「向山型算数」に出合って、また「あかねこ計…
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小学校/中学校
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小特集
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ミニ特集 この教材が向山型算数にぴったりだ!
自分で、できたことが実感できる『あかねこ計算スキル』
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
石川 裕美
ジャンル
算数・数学
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小学校
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小特集
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子供イキイキ・学習活動
【算数・数学】文章題を読み取る力を育てる
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年6月号
著者
栗本 奈緒子
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
★なぜ文章題につまずくのか? 文章題を解くには,1.文を読む,2.言葉や文の意味を理解する,3.文から数の変化を読み取る,4.数の変化から何算を使うかを考える,5.式を立てる,6.計算をする,7.単位…
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小学校/中学校/高等学校
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子供イキイキ・学習活動
【算数・数学】数概念の理解を促すアクティビティ
短時間でいつでもできる活動のひきだしを増やそう
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年4月号
著者
渋谷 貴美恵
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
★特別支援学級での数直線の指導@ 「いち! に! さん! し! ・・・。」特別支援学級の算数の学習で,子供たちは具体物を声に出して数える活動は楽しむことが多いです。しかし,数直線を目にしたとたん,学習…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
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深読み!最新教育ニュース (第11回)
TIMSSとは何か
書誌
授業力&学級経営力 2025年2月号
著者
中西 茂
ジャンル
学級経営/算数・数学/理科
本文抜粋
日本は高水準,傾向変わらず 3年に一度のPISAは経済協力開発機構(OECD)が行う調査で,知識の活用力を問い,日本の学習指導要領改訂にも大きな影響を与えました。対象は15歳です…
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小学校/中学校
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授業名人の発問の法則 (第10回)
[算数]共通点・相違点が顕在化する比較発問
書誌
授業力&学級経営力 2025年1月号
著者
新城 喬之
ジャンル
学級経営/算数・数学
本文抜粋
比較発問とは何か 算数科の学習において,教師は「なぜ○○と考えたのかな」と根拠や理由を問うたり「どうして○○をしようと思ったのかな」と考え方の着想を問うたりすることで,既習の知識や数学的な見方・考え方…
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小学校/中学校
種別
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授業を面白くする手作りグッズ
手を動かして,楽しく算数
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
りっきー
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
発達障害のある長男(小6)を育てながら,モンテッソーリ教室で3〜6歳の子供たち(特性を持つ子を含む)と関わっています。数を学ぶときに日頃から心がけているのは,「思わず触ってみたくなる」工夫と,実際に「…
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小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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子供イキイキ・学習活動
【算数】2つのポイントで克服できる「時計の指導法」
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
野田 弘一
ジャンル
特別支援教育/算数・数学
本文抜粋
★押さえておきたい2つのポイント 多くの小学校では一年生の二学期になると時計の読み方を学習します。中には幼稚園や保育園のうちに読めるようになる子供もいますが,園時代も含めて読めないままこの単元に入る子…
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小学校/中学校/高等学校
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