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この記事に関連する記事の検索結果
  • 第２特集　第49回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 学校の変貌と自治と学びの教育の可能性
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(1～20件)
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  • 第２特集　全生研第53回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 障害を有する子どもに学ぶ「存在要求」と発達要求
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
小室　友紀子
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
◆障害を有する子が訴える「存在要求」　４月。子どもとの初めての出会いには、いつも驚かされる。中学部１年～３年まで、認識別に編成された「国語」の授業で、重度重複学級の子どもたちのグループの１回目の授業の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全生研第52回全国大会基調提案　〈反貧困〉に取り組む子ども集団づくりの課題を明らかにしよう
  • 関連論文
  • 反貧困に取り組む生活指導・子ども集団づくり
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
鈴木　和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　可視化された貧困　「就労者世帯の10・３％が生活保護基準以下」という報告がこの５月、厚労省から発表された。また、その発表では母子家庭世帯の70％が生活保護基準以下、という報告もなされている。阿部彩…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 第２特集　全生研第51回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 貧困の何を問題にすべきか
書誌
生活指導 2009年8月号
著者
山本　敏郎
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　ウェルビーイングと貧困　貧困（poverty）を経済的貧困（貧乏、poor）と同一視せずに、それを含めた人間の生活のあり様全体の貧困としてとらえようというのが、本稿での主張である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　第49回全国大会基調提案
  • 基調の課題
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
加納　昌美
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　基本となる構想　今、子どもたちが、「構造的な暴力」により、生きることを否定されるような状況におかれていることを目の前にして、私たち教師（大人）が何をしなければならないのか、その内容と緊急性を説いた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 第２特集　第49回全国大会基調提案
  • 第49回全国大会基調提案
  • 子どものための「学校・教育」改革を！―自治の教育を通して、平和的な秩序を―
書誌
生活指導 2007年8月号
著者
基調提案委員会
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―暴力の閉域から平和の地平へ　　教育基本法新法は、子どもたちを「戦争のできる普通の国家」の「国民」として、新しい枠組みの中に囲い込むための標準を示したものだと言ってよいだろう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全14ページ (140ポイント)
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  • 第２特集　全生研第48回全国大会基調提案
  • 関連論文
  • 他者・対話・公共性の集団づくり～新たな集団像の探究～
書誌
生活指導 2006年8月号
著者
折出　健二
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　他者論と集団づくり　全生研全国委員会の「第四八回大会基調提案学習会」（本年五月十三日）で討議した時、「今年の大会主題にはキーワードがない」「秦売り紳がない」という発言もあった。読者の中にもそう感じ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 第２特集　貧困と不登校
  • 論文
  • 貧しさのなかの不登校―もとめられる〈福祉としての教育〉の視角
書誌
生活指導 2009年7月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「不登校」の境界の内と外　文部科学白書（二〇〇七年度版）に公表された統計数値から紹介しよう。前年度「不登校」を理由に年間三〇日以上欠席した子どもの数は、小学生二三、八二五人、中学生一〇三、〇六九人…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どものために相互支援のネットワークをつくる
  • 関連論文
  • 「お互いにつながって生きる」ための支援ネットワーク
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
春日井　敏之
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　東日本大震災からの復興を支えているもの　東日本大震災から三ヶ月余り経過していますが、地震による大津波と原子力発電所過酷事故という天災と人災が重なった未曾有の出来事は、日本国内の危機にとどまらず、人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　学びの物語をつくる―子どもの成長を引き出す
  • 関連論文
  • 子どもの「学び」を育む総合学習のこれから
書誌
生活指導 2010年11月号
著者
田代　高章
ジャンル
生活指導・進路指導／総合的な学習
本文抜粋
はじめに　「総合的な学習の時間」が成立して10年以上経過した。この間、新自由主義的な教育政策を通じて、子どもや教師や学校までも排他的競争に駆り立てられていく中で、今回、学習指導要領が改訂された（小中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　面白い教材で楽しい授業をつくる
  • 関連論文
  • 学び合う関係づくり―今、「学習集団」をどう考えるか
書誌
生活指導 2010年5月号
著者
福田　敦志
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　学び合う関係と差異の問題　「授業中が一番楽だった。だって、友だちがいないことがバレないから」―筆者の授業にかつて参加していた学生が感想用紙に書きつけた言葉である。もちろん、ここでの「授業」とは、教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　生活指導・子ども集団づくりの成果と課題〈700号記念特集〉
  • 各論と実践　Ⅰ〈子ども論〉
  • <論文>　全生研〈子ども論〉の到達点と今後にむけた研究課題
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　―全生研子ども論の視座―　半世紀以上にわたり生活指導実践研究の発展を支えてきた全生研の子ども論を貫いているのは、現実社会との緊張関係のなかで子どもたちの生活現実をリアルにとらえようとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 子ども集団づくりの今がわかるＱ＆Ａ (第2回)
  • 子ども集団づくりと貧困（子ども集団づくりの方向性）
書誌
生活指導 2010年8月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　貧困問題と学校づくりの課題　前号では、「子どもたちの発達に刻み込まれた貧困」についてふれられました。成長と発達の糧となるべき基本的経験が剥奪されていること、そのため他者や自分が生きている世界への…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもの発達に刻み込まれた貧困と向き合う
  • 分析論文
  • 「貧困」のなかを生きる子どもたち―子ども集団づくりはなにを課題とするのか
書誌
生活指導 2010年1月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
はじめに　昨年および今年の全国大会基調提案は、現代の貧困問題を子どもたちの育ちのありようとかさねて取り上げ、子ども集団づくりをとおして、「貧困」と向き合う教育実践を創り出していこうと呼びかけている。で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どもの生きづらさと集団づくり
  • 分析論文
  • 現代的貧困に挑む集団づくり―四つの実践にそくして―
書誌
生活指導 2009年1月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　貧困のなかの子どもと教育　第五〇回全国大会基調提案は、その冒頭で、新自由主義の「構造改革」が〈社会〉を収縮させ、現代的貧困を再生産している、と指摘した。さまざまな局面での生活破壊がすさまじい勢いで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　外からの規律／内からの規律～集団の教育力を育てる～
  • 論文
  • 排除と偽装の教育秩序―「生徒指導体制の見直し」がもたらすもの―
書誌
生活指導 2008年11月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「生徒指導体制の見直し」の目線　このところ、小学校から高校にいたるまで、生徒指導に関連して「毅然とした粘り強い指導」をおこなうことが強調されている。「いじめ」をふくむ問題行動の予防や解決には、「毅…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　今、求められるリーダー指導
  • 論文
  • リーダー指導と集団づくりの今日的課題
書誌
生活指導 2008年2月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　『新版』が提起した視点　いま、どのようなリーダー指導がもとめられているのか。この問いを考えるにあたり、まずは、『新版　学級集団づくり入門』（小学校編・一九九〇年、中学校編・一九九一年―以下、『新版…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　「荒れ」をきっかけに―平和に生きるためのルールづくり
  • 論文
  • 「暴力の秩序」をこえる学校づくりにむけて
書誌
生活指導 2007年6月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　はじめに　いま子どもたちが表出させている暴力は、九〇年代のそれと意味あいがちがっているのではないか―こうした声が、とりわけ連鎖的な暴力の渦中にある中学校現場から聞こえている。なにが、どう変わってき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どもはなぜ荒れるのか―思春期の子どもたち
  • 論文
  • 思春期の貧困、貧困のなかの思春期―「生のホーム‐レス化」という事態―
書誌
生活指導 2007年3月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「思春期の危機」についての検討　尾木直樹によれば、九七年以降の秦新しい荒れ紳の状況は一段と深刻化している。この秦新しい荒れ紳とは、「突発型」（警察庁）、「地雷型」（尾木）と称されるような特徴をもつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どもの生きづらさと共に歩む―教師の指導性
  • 論文
  • 子ども・若者の生きづらさとむきあう―かれらと〈共に〉歩むために―
書誌
生活指導 2006年2月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
一　子どもたちの生きづらさの様相　第四七回全国大会基調提案（以下、基調提案と略称）は、子どもたちの生きづらさの様相を、つぎのように述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　子どもがつながるリーダーシップ
  • 論文
  • 子ども集団づくりとリーダーシップの創造
書誌
生活指導 2005年12月号
著者
照本　祥敬
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
１　「リーダー不在」が投げかけているもの　ずいぶん以前から「リーダー不在」が言われている。集団にたいしてリーダーシップを発揮できるような力量やその自覚をもった子どもたちが登場してこないというのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全8ページ (80ポイント)
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